为深入贯彻落实教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，进一步深化我校社区育人改革，切实提升学工队伍服务学生成长的能力，12月2日下午，上海建桥学院召开“一站式”学生社区学工实务研讨会。学生处、各二级学院副书记、社区辅导员、住楼辅导员参会。

本次会议围绕“如何强化社区育人功能、提升服务实效”展开深入研讨，会议伊始，“一站式”学生社区中心副主任潘成培老师就现阶段我校“一站式”学生社区的建设情况开展了题为《聚力社区，护航成长》的汇报，从社区建设情况、辅导员队伍介绍、社区党建工作介绍、住楼辅导员职责、社区考核标准等方面入手，系统的介绍了“一站式”学生社区的相关情况，为学工队伍开展各项工作提供了清晰的指引。

紧接着，为了传递社区育人实践方法，破解共性工作难题，本次会议还邀请了两位一线辅导员分享社区工作经验。来自商学院的辅导员陈传宝老师以“深耕社区，助力成长成才”为主题，分享了“数据化管理、学生化自治、协同化服务”的实践经验。他说到：一线辅导员要以“细心观察、耐心倾听、真心帮助”的“三心”原则，解决学生宿舍矛盾、经济困难、心理困扰等实际问题，让社区成为学生的“暖心港”。

机电学院辅导员孙晶老师则聚焦“党建引领、精准服务、文化育人、协同治理”四大板块，介绍了在社区育人方面的特色做法。她分享道：在日常实践中，可以建立“党员查寝”制度、整理“宿舍学情档案”、搭建“心理预警机制”等，除此之外，一线辅导员还应该联动家长形成“家校共育”合力，让思想引领落地、服务关怀暖心。 

经验分享结束后，“一站式”学生社区中心主任高祺老师进行点评，她首先肯定了两位一线辅导员的实践成果，并提出社区育人需要做到“三个聚焦”：一是聚焦“价值引领第一课堂”，利用走访寝室、社区活动开展零距离引导，打造红色主题分享、学风沙龙等沉浸式场景，打破“8小时外”的育人盲区；二是聚焦“精准服务温馨港湾”，要求辅导员当好“信息员、调解员、解困员”，第一时间处置安全危机、人际矛盾、心理问题，实现“小事不出社区，大事及时上报”；三是聚焦“协同育人枢纽平台”，推动学校、学院、学生、家长多方联动，从“被动救火”转向“主动防火”，让社区成为整合资源的“大平台”。 

活动最后，学生处副处长方梦瑶老师发表总结讲话，她强调：学工队伍需强化思政引领与安全教育，临近期末要重点排查违章电器、甲流防控等隐患，同时也要完善重点学生信息共享机制，形成“遇事共商、难题共解”的工作格局，切实扛起育人责任。 

此次学工实务研讨会既是对我校“一站式”学生社区建设成果的总结，更是对学生社区育人工作的谋划。未来，“一站式”学生社区将以此次会议为契机，持续优化“4+4+2+5”育人模式，强化学工队伍专业能力，织密“全方位、多层次、立体化”的社区育人网络，让“一站式”学生社区真正成为“贴近学生、关照学生、服务学生”的成长阵地。