按照教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，以践行“一线原则”为基本遵循， 山东商业职业技术学院积极创建“党建引领、双线合璧，构建‘三全育人’ 新格局”，建成“山小商”一站式学生社区。社区围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持把党建引领贯穿于“一站式”学生社区建设全过程、全方位。

在党委领导、队伍入驻、学生参与、条件保障等方面创机制、拿举措、出办法，满足了学生思政教育、国防教育、事务办理、学业指导、心理帮扶、生活服务的现实需求，切实将“一站式”学生社区综合管理模式纳入学校整体发展规划和人才培养全过程。

一、 党建引领，掌舵领航

发挥学校党委和院系党总支、学生管理职能部门党组织的政治功能，做好学生的思想政治引领、心理健康教育、学生社团引导、就业创业指导、生活学习服务等，通过“一站式”学生社区打造思想引领的阵地、平台和家园。

（1）打破年级、专业、师生界限，在学生社区设置“山小商”师生党支部，积极与其他党支部结对共建，通过开展讲座、演讲、文艺汇演等方式，占领学生思想高地。

（2）支部建立社区党员网格化管理体系，健全线上线下责任区、先锋岗、工作坊等机制。

（3）支部利用大数据集成平台，深度挖掘学生入党积极分子群体学习生活、成长发展纪实数据，实现一键画像、过程记录、趋势预警、智能推荐、科学评价等功能，全方位考察，多渠道调动这个群体学生的积极性，把他们吸引到社区服务和管理中来。

二、队伍入驻，关爱入心

1.学管队伍入驻。 辅导员队伍入驻学生公寓，参与网格化管理，开展日常思想政治教育，让辅导员“谈心谈话制度”落地实施，零距离解决学生学习生活实际问题；辅导员名师工作室、谈心谈话室、自习室、学工会议室，助力学生思想工作的有效有力开展，给学生提供安静独立的学习空间。

2.教师队伍入驻。一是组织思政教师等走进学生社区，依托尚德论坛等思政教育平台，结合时政热点、学生发展痛点，对社区学生开展理想信念、爱国爱家、做人行事等教育,助力学生成长成才。二是组织专业教师队伍轮流进学生社区，为本专业学困生解疑答惑；三是创新创业教师队伍进社区，开展创业思想传播和创业项目孵化指导；四是邀请行业大咖队伍进社区，开展“大咖面对面”活动，提前进行职业教育，了解专业发展实情，做好就业前各种储备。

3. 管理服务队伍入驻。每个公寓区配备1名专职社区管理人员，实现学生日常管理服务“一站式”解决；“山商下午茶”——每期一位校领导在座，现场解答学生疑问或沟通相关部门帮助学生解决社区难题；宿管中心电话86335103——校内的“12345”便民热线，全天候接听学生来自社区的求助或反馈电话。

4.法治队伍入驻。学校联合驻地派出所建立了校内法制教育室，除协助学工老师对违规违纪学生进行懂法、讲法、守法教育外，还不定期在社区开展法制专题讲座；“商院义警”工作室——校园内的“110”，有警必接、有难必帮，全天候为学生社区安全护航。

5、心理健康队伍入驻。 心理健康中心把育心工作室建在学生社区，定期开展谈心谈话、接访求助学生，使学生不出社区解开心结。

6、国防教育队伍入驻。学校武装部入驻学生社区，近距离服务于有意入伍和退役复学学生，把最新入伍政策第一时间传递给学生。“国防教育”宣传街设在社区内，传播国防知识，把国防教育做到学生心里。

三、双线合璧，服务学生

在各教育队伍入驻社区的同时，一站式社区充分利用“线上”阵地，把全心全意服务于学生作为智慧校园建设重点，为教师、学生、家长提供全方位管理、引导、查询服务，构建成了高效成熟的智慧服务体系，为学生提供覆盖学生全生命周期的信息化服务和管理手段，提升学生服务水平、学生满意度、学工业务管理效率。

基于我校移动校园平台，开发建设面向学生，以为学生提供服务为目标的移动版学生综合服务应用，针对学生的使用特点及移动端的快速推送能力，建设学生喜闻乐见的移动化学工服务应用：图书借还、请销假、选课及慕课学习、公寓考勤、水电充值、学费缴纳、奖助勤贷、休复学、学生意见在线收集、在线话题讨论、入伍管理、保险理赔等，全部实现线上一站式办妥。

教师可线上收集数据信息，为学管工作提供第一手资料。

学生家长可根据“学生姓名+本人身份证号”、“学生姓名+学生身份证号码”两种方式，登录查询学生在校期间的学业成绩、综测情况、奖励评优、违纪情况、请假信息等。

信息化管理，使得一站式社区事项办理更加便捷，信息统计更加灵活，业务处理更加高效。

2023年，山东商业职业技术学院在一站式社区建设上，将不断探索建设模式、拓宽育人思路、创新工作方法，努力在“党建引领、双线合璧，构建三全育人新格局”上下功夫，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性，实现学校各岗位、各领域育人资源和育人力量实现汇聚融通，切实将学生社区打造成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地。