家庭是人生的第一课堂，也是终身的学堂。大学生虽已长大成人、步入大学校园，家庭教育依然发挥着至关重要的作用。家校共育强调家庭与学校之间的紧密合作，共同关注并促进学生的全面发展。学校与家庭合力能够为学生提供更全面精准的指导和支持，帮助学生在学业、心理、生活等各个方面取得进步。

一、大学家长会应该怎么开？

把握好新生家长会，告别“大学轻松论”。

大多数新生家长会内容包括介绍专业特色、师资力量、就业率等学校、学院的优势内容。辅导员则更应强调，成绩的取得是全体师生努力的结果。可以通过介绍近几届毕业学生的情况，如就业率、升学率、成绩分布、学生荣誉等，帮助家长了解高年级学生的成绩成果是如何取得的，帮助家长更好地了解每名优秀毕业生背后的思维习惯、生涯规划起到的重要作用。新生辅导员要和家长共同鼓励学生在大学找准方向，努力发展，养成自律的习惯，摆脱中学时代的“大学轻松论”“大学自由论”。

二、大学如何建家长群？

建立良性沟通方式，畅通联系平台，帮助家长适应“大学生家长”新角色。

通过家长群可以普遍解决家长关切孩子的大部分问题，可以通过分享军训照片、大学课程表等拉近和家长的距离，提升家长对辅导员的认可度，方便辅导员进一步和家长沟通，提升家校共育的效果。辅导员需要一个平台让家长了解大学，更需要一个平台让家长了解学生的发展。

家长普遍更加关注宿舍环境、饭菜口味、天冷加衣的等生活层面，新生辅导员要与家长积极沟通，引导家长更多关注学生在大学生适应能力、兴趣爱好、心理健康、人际关系、创新能力等方面的发展。同时，多向家长了解学生在成长过程中的经历、遭遇等特殊情况，帮助学生更好适应大学生活，解决思想困惑。辅导员还应鼓励学生积极和家长分享大学生活的收获，使家长尽快转变身份，逐渐进入“大学生家长”新角色。

三、构建“家长课堂”育人模式

辅导员可以通过线上直播、微信推文等方式，和家长分享在学生实际教育管理中存在的问题与困难，让家长更清楚地了解学生在校情况，以及如何开展家庭教育。家长课堂是新生辅导员的一种工作理念，也可以是一种创新工作形式。

例如，在解决学生宿舍摩擦工作中，辅导员在遇到工作困难时，可以通过家长去淡化学生之间的情绪，从家庭关爱的角度引导学生体谅他人。同时也要避免家长的多次询问，导致学生产生厌烦情绪，进而造成学生与家长的疏远。辅导员也可以通过网络课堂帮助家长更全面地了解专业领域发展情况和学生就业前景，在专业分流、就业升学规划时为学生提供更精准的指导和帮助。

辅导员开展家长课堂，可以让家长更充分地了解大学生常见问题，放下担忧顾虑，才能更科学客观地与辅导员一起帮助学生适应大学生活，迎接新的挑战。

通过开好家长会，用好家长群，上好“家长课堂”等工作，辅导员可以更好地促进家校之间的紧密合作。同时，针对不同的学生，点对点联络家长，开展个性化教育，建立一生一档，持续做好跟进与沟通工作也至关重要。

作者：李昊宇