守从业初心，坚定而专注

在精益求精中臻于至善

思育人之道，躬身且细作

在知行合一中铸魂领航

创精品文化，突破中超越

在推陈出新中别开生面

山东建筑大学持续推进“一人一精品”辅导员精品项目建设，面向全体辅导员开展精品项目培育工作，通过打造“一人一精品”的生动局面，为辅导员队伍建设注入新活力，推动辅导员队伍专业化、职业化发展。2024年培育建设辅导员精品项目129项，评选出优秀项目25项。

为展示辅导员工作的创新做法和典型成效，发挥示范引领作用，我们将推出优秀辅导员精品项目系列展示。

本期推出：2024年日常事务管理系列优秀辅导员精品项目

走好大学第一步——新生入学教育初探

马克思主义学院 王晓华

项目紧紧围绕山东建筑大学马克思主义学院新生入学教育工作实际，立足一生一规划，打造“航工程”品牌，通过领航、导航、护航和远航四航实现强基和赋能，助力一生一策，职力前行。

领航篇，筑牢理想信念之基。立足“时代新人铸魂工程”，通过“点-线-面”相结合，高擎理想信念“指明灯”。一是抓好覆盖面，锻炼全体同学素质养成。二是牵住关键线，淬炼先锋群体素养示范。三是聚焦核心点，精练学生骨干素能领航。

导航篇，夯实学习学业之基。狠抓学风建设，通过“三强化”，将专业、学业与职业相结合，绘好学生成长成才“导航图”。一是强化专业认识，厚植专业情怀。二是强化学业认同，营造“比学赶帮超”的良好学风。三是强化职业认知，争做交通强国开路先锋。

护航篇，稳固健康成长之基。立足管理育人，通过画好管理、安全、心理同心圆，织密织牢学生健康成长的“安全网”。一是强自律，网格化抓实抓细六项基础管理。二是重安全，多措并举筑牢安全屏障。二是稳心理，培育学生积极心理品质。

远航篇，看职力前行。立足“一生一策”，通过“三精准”，提供大学生活“能量包”。一是精准规划，满足个性化需求。二是精准施教，实现订单式培养。三是精准施策，提供靶向式帮扶。

面向精准资助育人

的家庭经济困难学生画像模型构建

计算机科学与技术学院 李学娇

本项目以落实精准资助为目标，从成效评价入手，在现有资助育人模式中增加评价环节，形成工作闭环。同时开展数据分析对家庭经济困难学生进行画像分析，构建起导向性、精准化、自主式的资助育人体系。

01 数据收集处理

根据研究内容，数据收集主要集中在两个方面，其一是校、院两级资助育人活动水平开展数据，包括资助育人活动类型、学生参与资助育人活动的主观评价等内容。其二是全校全院学生学业、第二课堂等数据。

02 成效评价分析

对当前高校实施的资助育人体系进行调研，梳理选取评价育人活动的指标体系，确定育人活动的指标维度，对家庭经济困难学生和学生资助工作者开展问卷调查和访谈，运用层次分析法分析问卷数据，分析当前资助育人活动的开展情况。

03 数据画像建模

数据画像精准分析，可视化呈现学生成长。在掌握“海量数据”后，通过对学生在不同场域数据的整合、分析及建模，形成学生的“精准画像”，为受助学生成长“量体裁衣”“对症下药”，精准把握教育对象和教育供给。

04 结果精准应用

根据成效评价和数据分析画像，从教师、学生不同的层面实现精准管理、教育和服务，为受助学生的成长、资助育人活动的完善提供有效的指导策略，真正实现育人模式由“大锅饭”向“小餐桌”的转变。项目依据调研分析结果，明确了构建“导向性、精准化、自主式”的资助育人活动体系，内化为个人帮扶的“扶贫”“扶智”“扶志”的“三扶”精准育人工作模式。

“机电星火”志愿服务与

劳动教育深度融合的实践路径研究

法学院 王小兰

本项目紧扣学院专业与学生学段特点，坚持五育并举，依托“机电星火”志愿服务品牌，践行“以劳筑梦、以动育人”理念，力促“志愿服务”与“劳动教育”深度融合。旨在以精神文明建设为核心，抓牢志愿服务、劳动教育两大关键，构建实践育人体系，打破教学壁垒，探索人才培养创新路径，形成了以“制度建设为保障，实践基地为载体，志愿服务活动为手段，全员参与为基础”的“四位一体”育人机制，学校、家庭、企业、社区“四维共育”育人体系。

项目采用“1P+2T”的育人模式，以志愿汇APP为依托，以“星星之火可以燎原”思想为引领，夯实实践育人根基；以理论宣讲团和实践服务团两个团队为抓手，强化培训赋能，提升学生综合素养；以一条红色时间节点为轴作支撑，深入敬老爱老、助学助医、禁毒防艾、无偿献血、红色宣讲、岗位实习等六大领域，打造注册培训、组织协调、团队提升、活动运行、保障激励的五位一体”的过程体系，丰富育人载体；以“立德树人”为目标，健全奖评机制，通过APP发布活动项目、志愿者招募、记录服务时长，完成考核与评价，实现线上+线下精准育人，实现志愿服务、劳动教育与课程思政深入融合，打造思政教育闭环。

“1234”发展型资助育人体系构建

商学院 刘玉笛

本项目聚焦“1234”发展型资助育人体系构建，打造“春晖”这一个资助育人品牌，通过开展“春晖赋能”能力提升系列活动、“春晖+访”家校共育系列活动、“春晖领航”榜样引领系列活动等，从学生成长、家校共育、感恩回馈等多个角度出发，完善春晖品牌资助体系，使各活动相互关联、协同作用，全方位助力学生发展，做到“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”两个结合。同时构建全员资助育人、全过程资助育人、全方位资助育人的“三全育人”资助模式，打破传统资助局限，形成全方位、立体式的资助格局。

此外，设计健全制度、支持保障、丰富内容、评价分析四维资助育人环节，在政策制度方面提升资助育人的“精度”，在学生负担方面传递资助育人的“温度”，在困难帮扶方面拓宽资助育人的“广度”，在学生赋能方面挖掘资助育人的“深度”。为贯穿学生从入学到毕业整个周期，一体实施入学绿色通道、经济帮扶、心理疏导、思想引导、学业提升、能力培养、勤工助学、见习岗位锻炼、就业创业帮扶、毕业后跟踪反馈十大具体帮扶举措，切实提升资助育人成效，形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环。

通过“1234”发展型资助育人体系的实施，真正形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环，希望让每一位受助学生都能在资助的滋养下，绽放出属于自己的光彩，实现从“受助”到“自助”，最终“助人”的伟大转变。