前言

红色是朝阳的光辉

绿色是柳枝的婀娜

蓝色是映雪湖的微波

白色是月光的清澈

这一切，都是青春的颜色

他们用青春陪伴青春

他们用温暖延续温暖

贴近学生

以浸润式教育引领学生成长

是他们的初衷

服务学生

打通思政教育“最后一公里”

是他们的使命

他们就是“住楼辅导员”

李天颖，女，中共党员，产教融合学院辅导员，毕业于辽宁师范大学课程与教学论（英语）专业，2023年8月入职，目前分管德语2041班和德语2141班。

2023年8月，我告别了学业生涯，怀揣着一颗欣喜又忐忑的心开启了辅导员的行程。不知不觉入职已接近一年，在“住楼”的日子里我与学生共同进步，一路经历，一路收获，一路成长。

“新”相遇

金秋九月，新学期如约而至，同学们在烟台基地迎来了大学生活的新阶段，在这里我与他们首次相遇。面对全新的环境，作为首批入住的同学们除了憧憬和好奇，难免也会有疑惑和不适。同样，作为一名新手，我虽满怀期待与热情，却也略感紧张与局促。

每天我都会去学生宿舍转转，时刻关注他们的状态，耐心疏导负面情绪，解决实际诉求。起初，学生的问题主要围绕硬件设施，“老师，宿舍的水卡怎么办理啊？”“老师，我的校园网没法连接呀。”逐渐熟悉环境后，慢慢变成了——“老师，我觉得烟台基地的环境特别好。”“老师，我觉得这里的天空很美。”等令人宽慰的话语。

我和同学们的新相遇让我对自己的新角色有了更清醒的定位，知晓了肩负的责任，也与他们一起带着新的目标，在这片新的天地共同踏上新的旅程。

“心”相知

我和同学们逐渐相识，但对于他们的背景、个性，以及后续工作的开展仍有许多的“问号”。这让我意识到住楼不仅需要常到学生宿舍走访，更要利用自己的“多重身份”，从而实现“常知学生事，常解学生忧，常暖学生心”。

作为年龄相近的“姐姐”，我怀着真诚的心去倾听学生们的困惑和烦恼，透过宿舍的小装饰品留意他们喜欢的“二次元”和“爱豆”，在网络媒体上捕捉他们的生活气息和“隐藏大招”。作为学科经历相似的“前辈”，我时常分享自己在学生时代的经验和教训，力所能及地为学生解答学业上的难题，在未来的规划中给予他们指导和建议。作为初出茅庐的“师长”，我在谈心谈话过程中细致观察学生的言行举止，了解他们的性格特点。

在日复一日的相处中，我和同学们从相识到相知，温馨的话语时刻伴我左右，“老师我觉得你的眼神跟我们一样清澈！”“老师你太可爱了！”“老师真是辛苦啦，刚当辅导员就碰上了关卡，祝老师三星通关！”就这样，我们慢慢地给予了对方充分的信任，携手走向未来的旅程。

“行”相携

未来的旅程依然充满了各种未知与难关，无论是学生们在学习上的困扰、生活中的困难、情感中的困惑，或者是遇到的其他挑战，都需要我们共同面对。

“携行”当提升自身素养。坚持“教育者先受教育”，我会牢记立德树人初心，坚定理想信念，以清晰的自我发展意识，充分认识和分析当前工作中的优势与不足，不断积累和丰富育人资源、育人方法，增进工作的技能。“携行”应为学生赋能。坚持“教育的意义在于影响，而不在于改变”，关注学生们需求与特点的实际变化，以“梦想与价值的实现”为引领，在专业知识、品格塑造等方面，给予学生持续鼓励，唤醒他们的活力与潜能。

遇见的都是天意，拥有的都是幸运，很开心在前行的道路上始终有同学们的陪伴。未来，我会继续秉承“赤子之心”，做好学生的青春引路人，不负韶华，奔赴美好！