新学期、新环境、新起点，为充分发挥图书馆在人才培养过程中的重要作用，帮助新生尽快适应大学的学习生活，了解图书馆的馆藏资源分布和特色服务，养成使用书刊信息资源、自主学习提升的认知能力和信息素养，9月9日至9月12日，图书馆集中开展了“入馆第一课”教育培训，2024级全体新生近4000人参加。

为做好本次教育培训，图书馆成立了工作小组，制定了工作方案，明确了各业务科室职责分工，并发挥图书馆读者协会志愿者的力量，保障了新生入馆参观学习各环节的人员配备和组织工作顺畅有力。此次新生入馆教育采用“线下为主，线上为辅”的培训方式，线下培训根据新生军训方队共组织安排36场培训，同时借助微信公众号、易拉宝等媒介开展线上操作及数据库使用介绍。

为期四天的教育培训，图书馆上下齐心合力，从综合讲解引导，到各书库细致介绍，到自习室、阅览室现场参观、实际操作，让2024级新生充分了解了图书馆的功能分区、资源分布、使用指南及特色服务，取得了明显实效。结合省教育厅“未来工匠”读书行动，积极倡议新生借阅一本图书，开展沉浸式阅读，积极撰写心得体会投稿。

图书馆是大学的信息资源中心、自主学习中心、文化服务中心，新生入馆教育是新生入学教育的重要组成部分。下一步，图书馆将立足学院及部门工作实际，总结创新教育方式方法，注重提升入馆教育质量，以优质的服务、丰富的资源展现图书馆形象，营造书香氛围，为新生大学生涯良好开局、习惯养成及职业发展奠定坚实的基础。