语言艺术是衡量一个国家、一个民族素质高低的重要标志，也是一个人素养、能力和智慧的全面综合的反映，已成为现代社会人们生存和竞争的必要条件之一。为锻炼学生沟通能力、表达能力和演讲能力，教育学院创新“第二课堂课程育人”机制，自 2021年9 月 14 日起，教育学院开展沟通与表达课程建设工作，大力推动大学生语言艺术常态化教育，提升大学生语言表达能力。

 经过一个学期的摸索和实践，教育学院在大学生语言艺术课程建设上形成了以课带练、以练带课、以赛促练等较为明显的“理论+实践”相结合的课程特色。

 开发了适用于高职院校学生的语言沟通与表达能力训练的课程体系

 课程共16个学时,2个课件和8个主题。通过基础性教学，学生们初步接触和了解了语言艺术的魅力，初步掌握了主持、演讲和人际交往等语言艺术的方法技能，养成了特定的职业口语风格与从业规范，同时焕发了职场和人生信念，为后续课程专业度的升级、学员个性化发展、语言能力多场合应用等方面提供了良好基础。

 为学生们搭建了丰富的实践机会和展示平台

 第一阶段的平台建设主要体现在校内各文艺演出舞台、会议发言、校广播站或新媒体平台展示上。第二阶段拟于校外各市场端、省市各赛事表演平台、国家级证书测评等方向开拓，力争让学生们开阔眼界，增长见识，挖掘语言艺术的深度、广度和高度。

 锻炼培育了具备责任与担当、创意与个性的种子师资队伍和优质主持队伍

 种子师资队伍主要积累教学经验，锻炼教学能力，为后期深职留校人才班子做良好储备；同时从事校外主播直播、办公策划、活动编导等拓展工作，适应社会环境，提升综合素养；优质主持队伍主要在校内组织学生队伍搭建主持社群，影响更多人提升语言表达能力，提供互相学习交流的机会。（教育学院  曾嘉欣）