三全育人 | 学工处:坚定文化自信,夯实校园文化育人阵地
编者按
作为福建省第二批“三全育人”综合改革试点高校,泉州职业技术大学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,对标全国本科层次职业教育试点任务和高校“三全育人”综合改革试点建设任务,积极探索构建职业本科“三全育人”新格局。
学工系统按照学校党委工作部署,认真贯彻“三全育人”教育理念,聚焦改革试点“十大育人体系”建设要求,坚持立足实际、守正创新,在书院制建设、学生管理服务、队伍建设、育人特色等方面创新驱动,精心构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”长效机制,全面助力学生成长成才。即日起,我们将陆续发布“三全育人”典型案例,展示经验做法、工作模式和工作成果,助推学校“三全育人”综合改革取得更大成效。
党的二十大报告提出,要推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。泉州职业技术大学加强和创新文化育人工作,紧紧把握时代主旋律,注重以文化人、以文育人,深入开展中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛,繁荣校园文化,培育大学精神,建设优美环境,滋养师生心灵,涵育师生品行,引领社会风尚,将文化育人融入高校思想政治工作全过程。
引导青年学生践行和弘扬社会主义核心价值观,充分发挥校园文化育人优势,通过爱国主义教育、主题教育、入学教育、榜样教育等丰富多彩的系统教育活动,深入推进培育和践行社会主义核心价值观,用“四个自信”强基,用“四个意识”导航,用“两个维护”铸魂,培养学生肩负起国家富强民族复兴的历史使命。
利用重大历史节点开展宣传和学习活动,如“向国旗敬礼”庆国庆升旗仪式,在中华人民共和国成立73周年到来之际,学校两校区同时举行国庆主题升旗仪式,激励全校师生爱国报国情怀。为纪念“一二·九”运动86周年,校团委举行“请党放心 强国有我”主题团日活动暨2021年下半年新团员入团仪式。前往泉州中心县委革命烈士纪念馆进行参观,通过聆听讲解、观看展物来领悟先烈们为国为民的丰功伟绩。
组织党员师生和团员代表前往晋江市内坑镇烈士陵园开展“缅怀先烈 颂党恩”特别主题团日活动,助力当代青年学子传承红色基因、践行初心使命。举行“青马工程”培训班,引导泉大学子在真学真信中坚定理想信念,在学思践悟中牢记初心使命,在细照笃行中不断修炼自我,在知行合一中主动担当作为。
学校围绕“课程建设”和“素质教育活动”两个重要的教学及育人环节,在学院与书院中开展必修课、选修课及丰富的第二课堂活动,将“非遗”文化进校园作为重点培育的教育教学项目,形成了以中华优秀传统文化必修课为基础,穿越刺桐城、剪纸、五祖拳、花灯制作、蓝扎艺术等非遗选修课为主体的课程模块,并通过课程拓展性活动延伸至书院第二课堂,实现了课程活动化与活动课程化相融合。
同时,将传统文化课程资源赋能到书院主题文化活动,以及学院专业课程思政建设中,依托艺术工坊、大师工作室与传统文化教育联盟的通力协作,让学生在学习中品文化之味,在动手实践中触文化之实,在社会服务中传文化之魂,实现了“传统文化进校园”从最初的观看、欣赏逐步走向技艺传承、双创实践以及社会服务,使学生学习方式更丰富、更有层次。
如在书院公共空间开设传统文化课堂,讲授非遗文化、地方文化历史,教授剪纸、书法等课程,积极推进文化育人实践改革、传统文化课程教学、书院文化传承传播实践,引导师生学好、讲好、传好传统文化,增强文化自信,夯实育人基础,凝聚育人力量,筑牢育人根基,为落实立德树人根本任务、培养高层次技术技能人才提供文化支撑。学校非遗教育的相关成效与经验也在学习强国、光明日报、人民网、福建教育电视台等主流媒体相继报道。
校园文化是在一个学校范围内,在长期育人过程中形成的独特的价值观念、社会心理、审美情趣、思维方式、行为方式以及与此相关的校风、学风,是一所学校综合实力的反映,具体由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化构成。为了让学生全面了解学校的办学历史、办学理念、办学目标、办学特色。学校开展线上学习校园文化打卡活动、有奖知识竞答、专题辩论、专题微课录制比赛、组建学生骨干宣讲队等形式,强化泉大DNA教育,构建浸润式泉大精神文化育人平台。
作为福建省首家生态文明建设示范校,学校晋江校区以打造“绿色区域”、“绿色建筑”、“绿色消费”与“绿色技术”融为一体的生态校园园区,特别是建筑废渣、生活污水、地沟油等处理技术的应用,让校园循环经济、节能减排、全面清洁校园水源从蓝图变成了现实,以实践推动创新,把“环境育人”的理念融入到校园建设中,让每一扇墙壁、每一处景致都成为能传情、会说话的“活教材”,打造“生态育人”工程。
教学长廊内各个学院的文化墙、将社会主义核心价值观、办学宗旨、培养目标、优秀校友、晋江经验等融入校园文化景观建设中,让校园的每个角落都有故事,建筑的每个方寸都在说话,让校园文化充分发挥育人、激励、促进作用。
打造主题书院,凝聚育人合力
建立六大主题书院对应八大学院的“双院制”协同育人模式,实现在校学生住宿书院制全面覆盖。围绕"善""馨""创""匠""容"等主题,各书院深耕书院主题文化建设,实现"一院一主题""一院一品牌"。积极整合育人资源,推行育人阵建设,引导学生参与志愿服务、勤工助学、社会实践等书院建设等,在校内外建设学生思想教育、素质教育、实践教育基地,全程贯通、同频共振,实现“育人全过程服务跟进”,满足学生从入校到离校的全过程成长需求。
围绕“三全育人”唱响立德树人主旋律,不断完善育人体系,推动育人元素、育人逻辑、育人环节的全方位联动整合,激发学生社区育人的动力和活力,助力学生综合能力全面提升。学校双院制育人模式,也在首届全国民办高校书院制论坛推广交流。
关注青年成长,彰显育人实效
以校园文化建设带动文明校园创建工作,学校通过打造项目化、精品化、特色化、专业化校园文化活动,构建高品味、多层次的校园文化体系。举行了“心之所向 一路花香”的首届大学生艺术节暨通识教育成果系列活动,有非遗进校园、大咖文化讲座、新生歌手大赛、啦啦操表演赛、演讲比赛、课程汇报;开展了"学雷锋"、"喜迎二十大"、"永远跟党走"、"奋进新征程"、"青春榜样颁奖典礼"、"红歌大赛"等40余项彰显育人实效的校园文化活动。
充分发挥校园文化活动在青年成长中的主阵地作用。在校园文化活动中,充分发挥典型榜样带动青年成长的重要作用,举办“青春榜样颁奖典礼”,共表彰校级“两红两优”个人515名、集体22个,泉州市和晋江市“两红两优”个人14名、集体5个,福建省优秀共青团员1名,泉大青年五四奖章24名,星级社团7个,星级志愿者5名,星级宿舍11个,国家励志奖学金231名,国家奖学金16名,校级“互联网+”获奖团队16个,以及专业技能赛事奖项25个,共计813人次、87个集体(团队)获表彰!
作为一所土生土长的地方高校,泉州职业技术大学将继续传播、传承泉州丰富优秀的传统文化,以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,不断引导广大师生增强文化自信和文化自觉,构建育人文化新品牌,唱响文明校园主旋律,争做职业本科教育“三全育人”试点单位典型示范。
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