在“一站式”学生社区建设的全新探索过程中，学院以钱学森精神为指引，组建了一支致力于培养新工科创新型人才的学生队伍。学院围绕这支充满活力与潜力的学生会构建核心框架，并创新性地引入积分库制度与双轨制学生反馈制度，为学生参与社区建设提供了坚实保障。

一、学生会组织架构

（一）初创探索与成长

学院初创时，工作处于探索起步阶段。面对新挑战，师生积极开展调研学习，借鉴成熟学院经验，搭建适合自身发展的组织架构。在此基础上，钱学森学院勇于创新，初步构建并持续优化学生深度参与社区治理的长效机制，助力学生参与社区建设。

（二）丰富多元的部门设置

学院学生会在学生社区建设中承担着关键的引领职责，其部门设置覆盖学生学习、生活的方方面面，为学生参与社区事务打造了宽广平台。

1.主席团：统筹协调全局工作

2.新媒体宣传部：依托新媒体创新宣传，发布学院动态。

3.团员之家：落实团务、开展思政教育，管理积分库。

4.学科竞赛部：推动科研申报与学术交流。

5.社团部：管理社团，组织多彩活动。

6.文体部：举办文体活动提升学生综合能力。

7.青年筑梦中心：管理 “到梦空间”。

8.志愿者协会：组织实践活动培养社会责任感。

9.督导部：监督工作，保障反馈渠道畅通。

10.宿管部：管理宿舍，开展文化活动。钱学森学院学生会每周二17:30点召开例会，回顾上周工作、汇报部门进展并部署本周任务，确保工作高效有序推进。

二、“学赛协同·学生自治·实践赋能——青岛黄海学院钱学森学院‘一站式’学生社区育人模式探索”

青岛黄海学院钱学森学院依托实验室与工作室资源，构建以学生为中心的实践育人平台，通过“学赛结合”机制推动社区共建。工控视觉、智慧海洋等工作室实行学生自主管理模式，日常运营中由学生团队承担设备维护、项目协调等基础工作，教师团队提供系统性技术指导，如PLC编程、工业控制设备操作以及实验室安全规范培训。学院针对“互联网+”、挑战杯等赛事特点，分阶段开展专项培训：初期组织选题论证与需求分析指导，中期安排技术方案优化与设计规范讲解，后期提供作品调试与成果展示辅导。例如，无人控制系统实验室结合循迹小车开发项目，通过模块化教学让学生逐步掌握传感器调试、控制算法优化等核心技能。

在安全管理方面，学生团队需定期核查设备和记录使用状态，并在教师监督下完成风险隐患整改。各工作室围绕学科竞赛方向孵化实践项目：智慧海洋工作室聚焦海洋环境监测设备研发，AI智研工作室开发工业缺陷检测算法，通过实际案例提升学生工程化能力。学院同步搭建跨学科协作平台，定期举办作品路演与经验交流会，形成“理论－实践－迭代”的良性循环。

三、传承红色基因，拓展学习天地——钱学森学院活动室建设

（一）资源共建

启动“红色经典图书众筹计划”，鼓励学生推荐与钱学森精神、党史学习教育、学科前沿相关的书籍；建立学生作品展示墙设计方案，预留科创成果、红色文化创作作品的展陈空间。

（二）技术支持

计算机专业学生团队参与智能管理系统开发，拟实现图书借阅、场地预约的数字化服务。

（三）学生自主管理机制

拟成立“红色文化空间学生管理委员会”，负责日常运维、活动策划及设备维护。

（四）常态化活动规划

计划开展“钱学森著作研读会”“红色科技史沙龙”等品牌活动；建立科创项目路演、学科竞赛模拟等学术支持平台。

四、百舸争流志愿潮：钱学森学院全员投身 “小黄锋” 行动

在钱学森学院，“小黄锋”志愿者协会成为青春奉献的闪亮名片。同学们踊跃投身 “青春编码行” 公益授课、“雷锋薪火传，智享科技行” 等系列志愿活动，以饱满热情参与 “星芒耀岛，环卫先锋行”。从知识传递到环保实践，充分展现出学生们高涨的志愿热情与积极担当。

开始针对社区和学校范围内的青少年群体，推出一系列编程公益授课活动。这些活动旨在帮助青少年了解编程知识，消除他们与编程之间的距离感，引导他们进入这个充满机遇与挑战的领域。通过清晰明了的课程讲解、实践操作以及互动交流环节，我们期望能够激发青少年对编程的兴趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。