攀枝花学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“立德 树人”根本任务，立足“围绕学生、关照学生、服务学生”，结合阳光健康美丽文化品牌打造和人才培养“过程一流”要求，深入实施国家教育数字化战略，将教育数字化作为深化改革的重要抓手，持续推动学校“一站式”管理体制、育人方式、评价体系和服务保障系统变革，加快推动数字化转型，着力塑造发展新优势。现将工作进展与建设成果汇报如下：

一、心理健康教育数字化转型要求，推动“互联网+心理服务”模式

组建“代教授心理工作室”、“心向阳光”三医院驻校工作站，“一站式”学生社区心理健康指导工作队伍，面向社区学生开展心理健康宣传、教育和帮扶，结合突发事件、 重要时间节点、心理班会等提供针对性“定单式”心理健康咨询服务，满足学生心理咨询需求。打造便捷、高效、隐私安全的数字化心理咨询预约平台。实现资源整合、数据互通，提升学生心理健康服务覆盖面与满意度。“一站式”学生心理咨询平台建设其功能模块支持在线预约，学生通过企业微信自主选择咨询师、时间、咨询形式（线上/线下）。基于学生填写的前置问卷（如焦虑程度、问题类型）智能匹配推荐合适咨询师。匿名预约选项、数据加密存储、严格权限管理，加强隐私保护。“一站式”学生心理咨询对接学校统一身份认证系统，实现单点登录。 “一站式”学生心理咨询数字赋能亮点为平台辅助预评估，通过轻量级心理自评工具，快速筛查高风险学生并优先安排咨询。实时监控预约量、热点问题、满意度，为资源配置提供依据。移动端全覆盖，嵌入学校企业微信，降低使用门槛。数字化预约是“一站式”学生社区心理健康服务的关键抓手，实现了从“被动响应”到“主动预防”的转变。未来将探索“心理大数据+个性化服务”模式，构建全链条心理健康守护生态。

二、推动数字赋能，构建社区线上平台

我校“一站式”学生社区综合服务平台以数字化赋能为核心，通过构建服务体系，打造智慧化育人新生态。在线上平台建设方面，系统整合“一站式”学生社区门禁闸机系统、“一站式”学生社区网格化管理楼栋群、微博互动平台、学校官网、企业微信办公系统，以及"自律学工""青春攀大"等特色新媒体平台，形成"六位一体"的数字化服务网络，“多端联动、数据互通”的智慧服务网络。门禁闸机系统实时采集学生出入数据，结合行为分析算法，精准识别异常情况（如晚归、未归等），并自动推送预警信息至辅导员，提升安全管理效能。

我校平台旨在通过大数据分析技术，了解学生对社区生活的需求和建议等内容，开展数据分析，加强与学生的联系、沟通和互动，精准把握学生社区生活需求，打通教务、学工、后勤等信息系统，实现学生事务"一网通办"。为学业困难、社交障碍、心理困扰等特殊群体提供及时有效的个性化帮扶方案。同时构建师生线上互动社区，实现7×24小时不间断服务响应，确保学生问题“即问即答、即办即结”，有效构建起精准化、智能化、人性化的现代学生社区服务体系，成为学校"三全育人"工作的重要数字化支撑平台。