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以美育人,匠心手造——探索"一站式"学生社区文化建设新模式

发布时间:2025-04-30 19:07:46

工艺美术学院深入贯彻落实教育部"一站式"学生社区综合管理模式建设要求,立足艺术专业办学特色,以"以美育人,匠心手造"为核心理念,将学生社区打造成为集思想教育、专业实践、文化传承于一体的育人新阵地。学院充分发挥工艺美术专业优势,通过三个维度、四个平台,将工艺美术的“匠心美学”渗透至社区日常,实现文化育人“润物无声”,构建了具有鲜明专业特色的社区文化育人模式。

一、构建三维文化育人体系,打造特色文化生态

1.精神文化铸魂

学院在学生社区以党建为引领,结合“工匠精神+艺术素养”人才培养特色,开展学生理想信念教育、感恩主题教育、党史学习教育,通过分享式、体验式学习等学习模式激发学生学习兴趣。推动美育与党建联动活动,开展落实引领美、塑造美、示范美、创建美、关爱美、弘扬美的系列美育党建。搭建“党建+社区”学生活动,深入挖掘美术、设计等艺术专业的思政元素,将红色文化融入社区文化建设,如开展“画说共产党人精神谱系”系列活动,充分发挥艺术专业优势,通过开展形式多样、内容丰富的社区美育活动,创新党建工作的形式,让党建工作“走心又有新”。年均开展学习教育活动40余场,举办红色主题教育活动12期,提升了学生政治理论素养,筑牢了理想信念之基。

2. 环境文化固本

创新环境文化,营造良好氛围。学院搭建物质载体和网络媒体平台,坚持文化宣传理念,学生社区建筑和装饰、文化走廊等有机融入艺术和匠心元素,将优秀传统文化、工匠文化与校园文化相结合,构建可视可阅读可感受的艺术文化。实施“空间·艺术·生活”三位一体改造计划。在公共区域设置“艺术课程作业展”,定期更换学生优秀艺术作品;在社区公共空间设置“匠心语录墙”“红色主题艺术展览”;在楼梯、井盖等公共区域设置学生艺术创作涂鸦区,充分发挥学生创意,营造健康向上的公寓文化环境,提升当代大学生的审美品味和艺术鉴赏能力,提高文化艺术修养。

3. 行为文化聚力

以学生自律会为主,依托社区网格,构建楼长—层长—舍长的三级管理模式,推动自我管理、自我监督不断转型升级。发挥学生党员服务队、朋辈志愿者作用,通过多样化的第二课堂活动搭建学生自我提升平台,常态化开展主题鲜明的文化活动,实现学生自我教育、自我服务主观能动性。学生自主策划执行的“美育进社区”“非遗文化体验”等活动已成为品牌项目。设立“社区艺术工坊”,鼓励学生以专业特长参与社区美化,如手绘井盖、设计文创标识,形成“人人都是创作者”的氛围。

二、创新三大文化平台,丰富育人载体

1. “艺匠传习”实践平台

组织“艺匠志愿服务队”,通过在学生社区开始非遗课程的搭建“艺匠传习”实践平台,学院将地方优秀文化传承、工匠文化融于学生思想政治教育过程中,带动社区学生共同了解中华优秀传统文化,积极参加各类传统文化活动,增强学生对中华文化的认同感,激发学生的民族自豪感和自信心。通过开展艺术志愿服务活动、艺术社会实践活动等方式,推动美育教育实践进社区。开展传统手工艺创意体验、非遗文化传承志愿服务活动进社区,为学生丰富课余生活,了解学习中华优秀传统文化,提升审美能提供重要平台。学生获福建省第七届大学生艺术节获得二等奖2项、三等奖1项。

2. “创意生活”体验平台

学院努力构建“作品展览、专业竞赛、成果转换”三位一体的创新实践能力体系,为学生在社区搭建“创意生活”体验平台,举办"艺术生活日",包含插花、书画装裯等体验活动,举办“创意集市”、“变废为宝”等特色鲜明的艺术创意实践活动。在社区值班室大厅展示大学生创新创意和艺术创作优秀作品,增强学生创新创意能力,促进实践成果转化。

3. “艺术融合”交流平台

举办“艺术+科技”“传统+当代”等主题沙龙,邀请不同领域专家对话,为社区学生提供艺术融合发展、传承创新等问题的交流平台。推动艺术名家、大师工匠进驻学生社区,将书法、绘画、雕塑、扎染、漆艺、音乐等传统文化甚至非遗文化传承引入社区,引导学生利用课余时间通过学习、操作、传播、创新等方式传承优秀传统文化,传承工匠精神,培育美育精神,将育人力量和育人资源有机融入学生日常学习生活。

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接下来,学院将继续依托“一站式”学生社区这个综合平台,坚持以文化人,突出以美育人,营造社区文化浸润氛围,为学生的成长和发展提供了广阔的平台和机遇。

图为“‘艺’红色文化,传延安精神”志愿宣讲团活动现场

图为举办“画说中国共产党人精神谱系——木刻版画”作品展

图为“青春有Young 向美而行”艺术开放日活动

图为举办“手摇雅扇 如漆而至” 非遗漂漆技艺学习制作活动

图为 “‘井’彩涂鸦新社区,青春创意绘团结” 井盖彩绘活动

编辑:社区党工委李政东

一审:柯珂(师)

二审:许雷宇(师)

终审:林斌(师)

责任编辑:李政东
以美育人,匠心手造——探索"一站式"学生社区文化建设新模式
守党建“渠”,种思政“田”,扎文化“根”,深化“2543”社区育人模式,积极构建“一站式”学生社区育人新生态、新高地。