4月12日，马克思主义学院“马克思主义学术名家论坛”在113教室举行，北京师范大学马克思主义学院教授、博士生导师、国家教学名师王树荫作了题为“中国共产党思想政治教育的产生与发展”的讲座。讲座由马克思主义学院武东生教授主持。

在讲座中，王树荫教授充分结合史料，就中国共产党思想政治教育史的学科属性、中国共产党思想政治教育产生的社会基础、发展进程及历史经验四个问题展开了深刻阐述。王树荫教授认为，中国共产党思想政治教育史同中共党史、思想政治教育两个学科高度相关，研究者只有同时掌握两个学科的理论资源、思维方式，才能做出扎实的研究成果。

王树荫教授指出，研究中国共产党思想政治教育产生的社会基础需要解决两个前提性问题。一是中国共产党成立的历史必然性，这个问题可以从社会性质和主要矛盾、生产关系和经济基础、政治上层建筑、阶级基础四个层面展开分析；二是马克思主义在中国传播和接受和必然性，这可以从理论基础、中国国情、十月革命及马克思主义的真理性四个方面深入研究。

王树荫教授依据百年党史，将中国共产党思想政治教育的发展进程划分为四个阶段，即新民主主义革命时期的思想政治教育、社会主义革命和建设时期的思想政治教育、改革开放和社会主义现代化建设新时期的思想政治教育、中国特色社会主义新时代的思想政治教育。他强调，历史分段与定性对中国共产党思想政治教育史研究至关重要。

在讲座的最后，王树荫教授分享了中国共产党思想政治教育研究的方法和心得。一是要体现思想政治教育的特殊性；二是要反映思想政治教育历史脉络；三是正确处理历史经验与政治路线的关系；四是经验研究要具体化、阶段化、专题化。

在现场互动提问环节，与会老师和同学们就中国共产党与思想政治教育的关系、“两个结合”的思想解放意义、五四运动与中华优秀传统文化的继承发展等问题向王树荫老师请教，现场交流气氛十分热烈。