为提升大一新生心理委员对自身职责的认识，充分发挥班、院、校心理育人作用，推动长期心理健康工作科学、高效开展，学生工作部（处）心理健康教育中心在卫岗校区对大一年级全体班级心理委员开展了首次培训。11月17日，在卫岗大学生活动中心报告厅，我校特邀河海大学靳易老师主讲。

靳易围绕对心理委员的寄语、职责与定位、心理问题初步识别三方面详细阐述。内容从心理委员职责与伦理出发，经沟通技术培养，至心理问题初步识别，由浅入深，将知识巧妙融入讲解，使同学们轻松掌握要领。

在讲解对心理委员说的话时，靳易从新生入学的期待与迷茫切入，指出人际关系面临新挑战，如处理关系需更强能力。谈及心理委员的职责与定位，靳易先是明确心理委员作为同学心理健康维护者的重要职责，纠正了一些误解，接着讲解排查心理危机的方法、危机发生后心理委员的应对措施，还提出了心理委员工作的伦理问题，最后分享了倾听、询问、共情、积极关注、无条件接纳等沟通技术，助力心理委员明晰职责与方法。在心理问题的初步识别部分，靳易阐述了精神分裂症、恐惧症、强迫症、躯体形式障碍、抑郁症等病症的症状特点和表现，强调了简单心理问题与严重病症的区别，指出严重病症不仅需要心理帮助，更需医疗手段介入。

交流环节，靳易采用互动式教学法，现场气氛活跃，学员参与感和学习兴趣大增，这种寓教于乐的方式极大地提升了培训效果。参加培训的心理委员积极响应，认真记录关键知识点。此次活动有效提高了新任心理委员的职责认知水平，为构建积极健康的校园心理支持体系筑牢了根基。