为深入学习贯彻党的二十大、全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推动学院高质量发展，2023年7月11日下午，信息工程学院在竞先楼3312会议室召开了课程思政建设交流研讨会，本次会议由院长陈正东主持。副院长沈宫新、课程思政导师王淑凤、往年课程思政示范课负责老师、今年准备申报课程思政示范课的老师参加了本次研讨会。

会议围绕着课程思政示范课建设中好的经验方法以及存在的问题困惑等方面展开。往年课程思政示范课负责老师逐一交流了前期课程思政实施情况。主要困惑集中在：在将思政融入到课堂教学中时略显生搬硬套；目前挖掘的思政元素普适性较强，广泛使用于各类课程，缺乏计算机专业的特色；专业课思政教学团队课程组暂未形成，对于思政元素的挖掘不够深入，思政语言较为匮乏。同时，老师们也分享一些好的做法：在日常教学中注重隐性思政的融入，利用小组学习与个人学习相结合，在实践中培养学生自主意识，探究精神以及团队协作的能力；在注重教学过程中思政融入的同时也要在评价环节体现思政元素，打造润物细无声的课程思政系统工程。

针对上述老师们提出的问题，我院课程思政导师王淑凤老师从专业的思想政治教育工作者的角度出发，剖析出课程思政的本质就是教书育人。课程思政是一种育人理念，高校要用好课程教学的主渠道，把思想政治教育贯彻到每一门课中。课程思政是一种思维方法，在专业课教学过程中需要立足于人的全面发展，有目标、有规划地进行思政教学。此外，王老师还对专业课教师开展课程思政提出了三点建议：一是尊重教育本质，回归教育的育人功能，将德育渗透到教学中来；二是尊重道德规范，注重个体素质养成，在道德内化形成中激发大学生求真求美求善；三是尊重人的成长规律，通过言传身教，做到以情感人、以行导人。副院长沈宫新结合教学工作实际，形象地将思政比作烹饪菜肴中的盐，多了太齁咸，少了不入味。课程思政是一个长期的将教学与德育不断结合的过程，作为教育者，需要把正确的理念观念，言传身教给同学们，给予年轻人正确的引导。

会议最后，陈正东院长做总结发言。他指出以课程思政为切入点，将社会主义核心价值观、中华传统文化、公民道德规范和家国情怀等思政元素融合到课堂教学之中，是实现教书育人和教学目标的必由之路。从专业人才培养方案的制定到课程标准以及教学大纲的确立，再到课堂教学的实施和评价，每一个环节和步骤都要将思政有效地融入到专业课中，真正落实全员全过程全方位育人。

通过本次研讨会，我院老师们进一步深化了对课程思政建设和“三全育人” 的理解和认识，增强了持续提高自身专业素质的信心，并就如何进一步推动我院课程思政建设工作提出了一些可行的建议与做法。

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