运输管理学院“半亩方塘”工作站以“一站式”学生社区综合管理模式改革为契机，紧扣建设目标，通过数字技术赋能社区管理服务育人全过程，构建数据驱动育人新生态。

一、夯实数字基础，铸牢智慧社区根基

工作站以“一核三区”物理空间为载体，融入数字化建设要求，打造线上线下融合的智慧社区。一是完善硬件支撑，配置智能系统、会议大平板、自助打印机等设备，实现空间预约、会议协作、资料打印等功能线上化；二是开辟网络平台，开发“运之掌上 管理有方”专属小程序，集成活动报名、使用预约、咨询服务、意见反馈等模块。此外，工作站与学校现有网络系统互联互通，实时同步既有功能数据，为精准服务提供支撑。

二、整合多元数据，绘制学生成长画像

通过多源数据整合，构建涵盖学业表现、行为轨迹、心理测评、综合素质等维度数据库。精准识别经济困难学生、学业困难学生、心理困难学生等，还可以根据PU平台数据分析学生兴趣偏好，定向推送个性化活动。利用大数据和人工智能形成学生动态画像，为精准思政提供数据支撑。

三、数据驱动决策，赋能精准思政实施

工作站结合过往育人成果和数据分析挖掘学生成长规律，推动一站式学生社区育人工作从“经验驱动”转向“科学决策”转型。例如，通过心理健康测评数据与日常行为表现关联分析，识别潜在心理困扰学生，心理辅导员及时介入疏导，学生困扰应答律100%；结合学生活动参与度与学业成绩相关性分析，优化活动设计，推出“专业+兴趣”融合项目，如“创享茶派”活动中同步嵌入物流管理、大数据与会计、交通管理服务等专业元素，促进学生在日常活动中领悟专业魅力。此外，学院基于数据反馈调整“四导师团”分工，形成“需求—服务—评价—改进”闭环，育人精准度显著提升。

四、未来展望：深化智慧融合，拓展育人边界

下一阶段，丰富“运之掌上 管理有方”平台内涵与功能，计划建立虚拟学习社区，综合生成期末考试复习大纲、专转本题库和职业资格证书题库等，学生可随时参与模拟测试、获取学习资源。此外，学生可通过提交问题，系统自动分类并转接至对应导师团办理。“半亩方塘”工作站将进一步深化数字技术应用，构建校内外资源联动平台，引入企业导师线上讲座、行业实训虚拟仿真等模块，进一步拓展社区育人场景。