“一站式”学生社区是以学生共同生活区域为基础，以服务学生在课堂学习之外的成长成才为目标，以共同价值观念为联结的学生教育生活成长共同体。南京工业大学坚持立德树人根本任务，落实“爱与服务”工作理念，以服务学生成长成才为目标，探索形成“六进社区，十在身边”学生社区育人工作体系，全力打造“文化型”学生社区，推动文化浸润进社区，实现文体活动在身边，创造性地在学生社区开设“社区剧场”“非遗工坊”“青年夜校”等活动，打造学生身边的一站式“成长加油站”，五育并举，赋能学生德智体美劳全面发展。

在“社区剧场”举办“游园·音梦”春日游园会专场文艺演出.JPG

一、开设“社区剧场”，陶冶高尚道德情操

学校依托音乐台等学生社区场地空间开设“社区小剧场”，将高雅艺术、红色文化等主旋律文化艺术作品送到学生身边，让学生沉浸式接受主流文化熏陶。“社区小剧场”自开设以来，举办“游园·音梦”系列游园会和“紫藤之约”春日雅集游园会，将漆扇、昆曲、苏绣等非遗文化元素与古典舞、乐器表演融为一体，带来一场“可学、可游、可赏、可玩”的社区文化盛宴；举办“青春诗会”，一曲曲诗歌流转千年，在春日的校园与朗诵、书法、歌舞等相伴，流淌进青年大学生的心田；中外学生“礼衣华夏”汉服礼仪体验交流活动，一场场高质量德文艺演出，让同学们在大饱眼福的同时，陶冶高尚道德情操，培养健康审美情趣，不断升华思想境界。

社区青年夜校开展书法培训.jpg

二、举办“非遗工坊”，传承优秀传统文化

学校在“一站式”学生社区设立“非遗工坊”，依托学生社团、名师工作室等，举办非遗讲座、非遗手工体验，让同学们近距离感受非遗魅力，增强文化自信，自觉做优秀传统文化的传承者和弘扬者。在“非遗工坊”，同学们在老师带领和指导下，开展掐丝珐琅、压花团扇、传统陶艺、艺术扎染、金陵剪纸等非遗手工制作活动。比如，“七十五载逢盛世，赤子丹心映中华”系列活动中，通过设置“泥塑非遗文化”“光影伞韵·画境流芳”和“走进非遗水拓丝巾”三个体验项目，让学生沉浸式体验非遗创作魅力，培养学生创造力和动手能力。掐丝珐琅静心工作坊活动中，邀请非遗文化高级讲师吴玲玲，讲述非遗创作背后的文化内涵和精神内核，引导学生体会传统技艺的匠心独具和中华文明的深厚底蕴，提升学生文化素养和艺术涵养。

学生社区”非遗工坊“开展非遗创作体验.jpg

三、开展“青年夜校”，提升学生综合素质

为进一步丰富学生社区文化生活，提升青年学生精神素养，学校依托“一站式”学生社区，打造学生身边的“青年夜校”，引导学生白天学习，晚上学艺，为生活充电，为成长赋能。夜校开设化妆美妆、形态礼仪、声乐联系、古筝体验、基础养生等课程，为学生打造多young“夜生活”。在闻娜书法公益讲座中，北京大学书法博士、中国书法家协会会员闻娜老师结合自己多年的书法学习和创作经验，讲解书法的基本技巧、文化内涵和艺术价值。并指导学生拿起毛笔，现场临摹。美妆课堂上，专业化妆师为同学们讲解并示范快速出门妆容技巧。通过实践操作，同学们学习了美妆知识，提升了美妆技能，也增强了对美的认识和自我形象的塑造。

青年夜校“美妆课堂”，专业化妆师教授学生化妆技巧.jpg

青年夜校邀请专业茶艺师为学生讲授茶艺知识.jpg

学生社区开展“我的年夜私房菜”厨艺小课堂.png

“社区剧场”“非遗工坊”“青年夜校”等学生社区文化场域的开设和文艺活动的开展，不仅丰富了学生社区文化生活，培养了学生审美情趣和动手能力，也积淀了学生社区文化特色和品牌。下一步，南京工业大学将继续以“六进社区，十在身边”学生社区育人工作体系为指引，深入推动文化浸润进社区，将更多更有吸引力的文体活动送到学生身边，实现以文育人、以文化人，助力学生全面成长成才，助推“一站式”学生社区建设提质增效。