冬意渐浓，书香致远。12月16日下午，湄洲湾职业技术学院联合福建新华发行集团莆田分公司第三党支部举行《习近平谈治国理政》第五卷读书交流会，与会人员通过共同研读、交流学习，进一步把握党的创新理论，提升理论素养和政策水平。

据了解，此次活动吸引了学院党委宣传部党支部、“一站式”学生社区功能型党支部、马克思主义学院以及“强国行”专项行动团队和基层师生宣讲团等代表参加。

思想的火炬需要传递，理论的精髓需要阐释。在“导读启思”环节，马克思主义学院教师许一柱为大家导读《习近平谈治国理政》第五卷，重点阐释中国式现代化、高质量发展等核心概念。他讲解深入浅出，系统梳理了脉络，让与会人员对这部著作的时代价值与实践要求有了更深的理解。在“金句诵读”环节，大家一起大声诵读金句，感受真理的力量。而进入“研学交流”环节时，大家围绕学习内容，结合自身工作、学习和生活实际，畅所欲言，分享心得，每个人的发言既有理论高度，又有实践温度，从不同维度深化了对《习近平谈治国理政》第五卷的理解。

会议指出，对于高职院校教育工作者而言，深入学习《习近平谈治国理政》第五卷，是把握教育强国建设方向的必然要求。书中蕴含的立场观点方法，能够帮助大家深刻理解“为党育人、为国育才”的初心使命，明晰高职院校在服务国家战略、推动科技创新、传承优秀文化中的职责担当，从而以更高站位推进教育教学改革，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对于青年学生来说，研读这部著作是成长成才的重要途径。第五卷书中关于青年工作的重要论述，为青年一代指明了人生航向。通过学习，大家能够更好地认识国情、把握时代脉搏，将个人理想融入国家发展大局，在学习科研中锤炼本领，在社会实践中增长才干，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

交流会结束后，与会人员一同参观“一站式”学生社区专题书展。让书香与思想之光照亮师生成长之路。

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读书交流会，他们都说了什么？

学生工作处处长连立芳：

读书是学习的起点，践行是学习的落点。要 “读深悟透”，把握核心要义，真正做到学思用贯通、知信行统一；老师们要将书中的思想精髓融入课堂教学与科研创新，把理论学习成果转化为教书育人的实际成效；同学们要将学习感悟与专业学习、社会实践相结合，在解决实际问题中深化对理论的理解。以这次读书交流会为契机，推动形成 “比学赶超” 的学习热潮，通过读书会、分享会、主题研讨等多种形式，让理论学习融入日常、抓在经常，成为师生们的自觉追求。

福建新华发行集团莆田分公司第三党支部书记潘丽霞：

新华书店作为党的重要文化传播阵地，始终把传播党的创新理论、满足人民群众精神文化需求作为初心使命。此次与湄洲湾职业技术学院携手举行读书交流会，正是双方深化理论学习、促进校企联动的生动实践，更是共同践行 “增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”的具体行动。长期以来，新华书店与学院在文化育人、资源共享等方面有着良好的合作基础。此次活动中，不仅为大家准备了《习近平谈治国理政》第五卷相关学习资料，还联合打造了 “一站式” 学生社区专题书展，希望能让理论学习更接地气、更具温度。

宣传部理论科科长陆锋：

结合理论科岗位实际，我认为对教职工，重点围绕 “立德树人”根本任务开展专题研讨，将理论学习与师德师风建设、教学改革相融合；对学生，依托“青年大学习”“主题团日”等载体，用短视频、情景剧、知识竞赛等青年喜闻乐见的形式，把宏大理论转化为身边案例。下一步，我将继续把《习近平谈治国理政》第五卷的学习作为长期政治任务，以更实的举措、更新的方法，推动党的创新理论在校园落地生根，为推进中国式现代化高职教育事业贡献应有之力。

工商管理系“双带头人”教师党支部书记、“强国行”专项行动团队负责人黄智萌：

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。让我们以此次读书会为契机，深学细悟第五卷的精髓要义，并将其转化为投身“强国行”专项行动的强大动力。让我们携手并进，在服务国家、服务社会的生动实践中，书写属于高职院校师生的精彩篇章。

“一站式”学生社区功能型党支部书记徐英杰：

作为身处学生社区一线的党务工作者，我深感第五卷不仅是指引国家发展的“思想宝库”，还是我们做好基层党建、服务同学成长的“行动指南”。在学生工作处的统筹下，我们要利用“一站式”社区的资源优势，联动辅导员、专业老师、心理咨询师等力量，打通服务育人的“最后一公里”，让社区真正成为同学们想得起、找得到、靠得住的温馨家园。

学生工作处（武装部）党支部委员朱雅鑫：

作为学生工作者，我深感责任重大、使命光荣。要深入学生群体，了解他们的所思所盼，解决实际困难，成为学生信赖的知心人和引路人。同时，学生工作者必须紧跟时代，善用网络新媒体平台，提升工作的针对性和亲和力。要尊重青年主体性，鼓励他们自我教育、自我管理、自我服务。

化学工程系学生宣讲员腾阳珍：

高质量发展强调“质”的提升。对于大学生而言，就是追求综合素质的“高质量”发展。这不仅是学业成绩，还包括创新能力、实践能力、协作精神和社会责任感。青年人应在科研实践、志愿服务、团队项目中锤炼真本领，实现德智体美劳全面发展，以扎实的学习和行动，不负韶华，不负时代。