(包括相关工作基础、成功做法、典型经验、突出问题等。 总字数不超过 1000 字。)

(一)工作基础

我校积极落实学生一线工作制度，现建有一个“一站式”大学生综合事务服务中心，内设心理咨询室、党建活动室、体能健身室，由学生处负责管理，面向学生提供日常管理服务、心理咨询、奖助学金发放、应征入伍学费代偿等服务。

(二)成功做法

1.辅导员队伍进公寓

我校现有十一栋学生公寓，每栋公寓配备生活辅导员2-4人，均为部队转业退伍军人。每栋学生公寓均设有生活辅导员、专职辅导员专门工作室，实行24小时轮班制，一岗双人，常驻公寓，与学生同吃同住同生活，负责日常事务管理、行为习惯养成、处置突发事件等工作; 实行领导干部进公寓制度，深入学生中间，了解学生的学习生活工作状况，开展思想政治教育、精神文明创建、学业发展、职业规划等工作，促进学生健康成长。

2.心理健康咨询进公寓

学校成立了大学生心理健康咨询中心，派专职心理老师定期在学生公寓开展心理健康教育宣传，提供心理健康咨询服务，满足学生心理咨询需求，帮助学生在活动中敞开心扉，积极面对并解决常见的心理困扰，健全人格、锤炼意志。一旦发现学生存在心理问题，及时上报，并通过多种手段提供全方位的心理疏导，实现精准干预帮扶。

3.精神文明创建进公寓

为营造健康、和谐、向上的公寓环境,展现我校学生良好风貌，培养学生“知荣辱、懂礼节、守纪律"的优良品质和良好的学习生活习惯，我校坚持以养成文明习惯，塑造文明形象,优化文明生态，创建文明校园为目标开展精神文明创建活动，实施“文明修身工程”，精神文明创建向公寓延伸，动员学生创建整洁优雅、和谐共融的学习生活环境。

(三)典型经验

1.学校多年来坚持执行学生座谈会制度

每周由学校总值班校领导负责召集,学生处、教务处、团委、安稳处、后勤处、产业处等与学生工作相关部门参加会议。各学院选派学生代表，提前收集汇总与学生相关的事项。值班校领导针对学生提出的解决，会同相关部门进行现场解答或会后督办，为开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作奠定了基础。

2.公寓实行网格化管理践行“一线规则”

拥有一支以院长楼长，学生干事、专兼职辅导员为楼层长的工作责任心强、积极性高、经验丰富的公寓管理人员队伍。纵向到底，横向到边，任务明确,措施到位,责任到人。在优化公寓管理秩序，提升公寓建设能力，开展文明创建等方面发挥了重要作用。

(四)突出问题

专科学生在校时间较短，公寓宿舍的轮换过于频繁。

(包括但不限于以下内容：建设目标、基本思路、总体规划、具体举措、进度安排、条件保障等。请分条说明，总字数不超过 3000 字，可加页。)

（一）建设目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务，完善三全育人体系，在学校党委领导下，以构建大思政工作格局为宗旨，以学生社区为中心，突破现有体制机制、管理模式、物理空间的局限进行谋篇布局，建立“校、区、楼、层”四级管理体系，聚集领导、管理、思政、服务四方主要力量，实现党建引领更加过硬、队伍入驻更加有力、学生参与更加深入、条件保障更加可靠四大工作目标，打造学生社区综合管理新模式。

（二）基本思路

在学校党委的坚强领导下，全面启动实施“三个四”“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，即建立四级管理体系、聚集四方主要力量、实现四大工作目标。

1.加强组织领导，建立四级管理体系

成立“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作领导小组，组长由书记、校长担任，分管学生工作校领导担任常务副组长，其他校领导任副组长，成员由部门负责人组成，试点工作领导组办公室设在学生处，全面领导试点工作。实行党政联席会议制度,设立临时党支部,分别由校领导担任每个社区的临时党支部书记，支委由相关部门领导组成;实行“双区长”制，区长由相关职能部门领导担任;社区的每幢公寓楼要设立楼长，实行“双楼长”制，楼长由各学院书记、院长担任楼长；分管学生工作的副书记、副院长担任副楼长;公寓楼的每层要设立层长，实行“双层长”制度,层长由专兼职辅导员担任。

2.充分整合资源，聚集四方主要力量

实行扁平化管理。在学校党委的统一领导下，通过持续优化四级管理体系，突破现有体制机制、管理模式、物理空间的局限，充分整合学校现有资源，推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量向学生工作一线聚集，解决为学生服务管理最后“一公里”的问题。党的基层组织要向学生社区延伸，初心使命教育走进学生公寓，努力将学生宿舍打造为学生党建的前沿阵地。管理力量下沉学生中间，增强学生执行制度的自觉性、主动性、积极性，努力将学生社区打造为学生完善自律能力的桥头堡。思政课堂向学生社区迁移，辅导员入驻公寓实现常态化，让社会主义核心价值观全面占领宿舍阵地，努力将学生社区打造为学生涵养品格的主战场。优质服务推送学生社区，让学生享受到家的温暖，激发学生的认同感，努力将学生社区打造为学生快乐成长的精神家园。

3.优化育人生态，实现四大工作目标

“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作列入学校年度重点工作，坚持执行“双组长”制，充分发挥社区临时党支部的战斗堡垒作用，党的组织建设向学生社区延伸，为学生讲好党的故事，实现党建引领更加过硬的工作目标。抓好专职辅导员、公寓生活辅导员的队伍建设，强化公寓入驻常态化制度的完善与落实，压实入驻责任，明确入驻目标，做实入驻工作，实现队伍入驻更加有力的工作目标。调动一切可以调动的积极因素，协调校院班团组织、学生会组织、学生社团等群团力量进入学生社区，向公寓的每个宿舍每个人全方位融合、多层次交融、立方体化融会,实现学生参与更加深入的工作目标。打造功能齐全、设备先进的公共物理空间，充分满足学生阅读、研讨、咨询、展示、健身、休闲等需求条件，实现条件保障更加可靠的工作目标。

（三）总体规划

坚持科学规划、精准施策、试点先行、稳步推进的原则，行之有效地推进 “一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作。试点工作领导组织负责规划的制定，试点工作领导组办公室负责协调落实各项建设工作。党政同责，统一规划，分级管理，统筹协调，整体推进。将“一站式”社区建设纳入学校整体发展规划，通过制定学生社区的各项政策措施，深化社区建设工作内涵，践行“一线规则”,把校领导力量、管理力量、思政力量、服务力量向学生一线聚集，满足社区学生多元化、个性化的思想学习生活需求，打造成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地，促进学生德智体美劳全面发展，力促全员全过程全方位育人格局的形成。做好阶段性经验的总结积累，定期开展经验交流，逐步形成可复制、可借鉴、可推广的建设成果。

（四）具体举措

我校“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，坚持以建立“校、区、楼、层”四级管理体系，聚集领导、管理、思政、服务四方主要力量，实现党建引领更加过硬、队伍入驻更加有力、学生参与更加深入、条件保障更加可靠四大工作目标为统领。

1.聚集领导力量，党建引领更加过硬

党政一把手高度重视“一站式”学生社区综合管理模式试点工作,党委书记、校长履行试点工作第一责任人职责，领导班子成员强化“一岗双责”，将试点工作作为党委常委会、校长办公会重要议题，每学期专题研究，及时协调解决机制构建、资源配置、经费保障等问题。推进执行实行“双组长”“双区长”“双楼长”“双层长”制，四级管理体系释放新动能。

2.聚集管理力量，队伍入驻更加有力

学校领导作为试点工作的核心力量，必须带头践行“一线规则”，履行好学生社区临时党支部的工作职责，定期召开支委会，组织学生座谈会，协调各部门处理相关事宜，掌握学生合理诉求，统筹好队伍入驻工作。公寓楼长作为试点工作的骨干力量，必须认真贯彻执行试点工作的各项决策措施，不折不扣地落实落地落细队伍入驻工作，切实为学生办实事。楼层层长作为试点工作的基层力量，必须准确掌握学生的基本信息，完成好楼层的卫生防疫、保洁清扫、安全防范、防火防灾等工作，自觉履行队伍入驻责任。

3.聚集思政力量，学生参与更加深入

集中优质思政资源进社区。以国防教育、文明创建等活动为契机，组织更多的党员、思政教师工作队伍走进学生社区，结合重要时间节点、时政热点在社区对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育，促进学生思想进步、素质提升和品格养成，助力学生成长成才。充分发挥专兼职辅导员、公寓生活辅导员队伍的作用，落实“文明修身工程”的各项举措。

（五）进度安排

1.试点工作全面启动

成立兰州资源环境职业技术大学“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全员协同配合的工作格局。

2.活动场所得到改善

学生社区(七号公寓)的心理工作室、党建活动室、学业筑梦室、体能健身室等四个工作室建设基本完成。

3.队伍建设取得实效

学校领导、部门领导、辅导员、思政队伍、教师队伍、心理教师、勤工队伍等多方力量有效聚集，确保各项工作有序展开。

4.建设成果全面推广

梳理提炼学生社区(七号公寓)建设工作取得的阶段性成果，全面推广试点建设中形成的工作新方式、新范式、新样式。

5.试点工作考核验收

按照省教育厅的有关文件精神，完成所有文本、图片、视频、ppt 等资料的收集整理，做好工作汇报、现场观摩、考察查看、审阅资料、反馈总结等迎接考核验收的准备工作。

完成时限: 2024 年6月

（六）条件保障

1.空间保障。每栋学生宿舍都设有一定面积的公共物理空间，通过平台建设，打造功能齐全、设备先进的公共物理空间，满足学生学习、师生交流、生活服务、活动开展等需要。

2.服务保障。建设学生社区线下服务大厅（大学生事务中心），并积极开发线上服务平台，精准对接学生需求，为学生常态化提供便捷服务。

3.政策保障。学校制定相应的激励机制，从工作量认定、津贴发放、职务晋升、评优评先等方面为参与千日陪伴“一站式”学生社区建设人员提供政策保障。

4.经费保障。为 “一站式”学生社区建设提供专项经费，满足社区建设、活动开展等多元化需求。

(包括但不限于以下内容：对照建设计划形成的可推广可复制的建设成果和经验模式。请分条说明，总字数不超过 1000 字。)

1.“一站式”学生社区四级管理体系建设取得阶段性成果

“校、区、楼、层”的四级管理体系根本建立。党委书记、校长工作第一责任人职责，领导班子成员“一岗双责”，“双组长”“双区长”“双楼长”“双层长”制全面落实。学校领导带头，社区临时党支部的战斗堡垒作用充分彰显，逐级压实区长、楼长、层长工作责任，明确职责权利，形成系统化的制度体系和管理机制。可为兄弟院校“一站式”学生社区综合管理模式建设提供可复制的成果。

2.“一站式”学生社区治理能力建设取得代表性成果

“一线规则”有序落实，推动院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量等四方面力量向学生工作一线线高效聚集，产生集聚效应，为学生服务最后“一公里”的问题得到有效纾解。宿舍成为学生党建的前沿阵地，社会主义核心价值观全面占领宿舍阵地，学生的认同感获得感大幅提升。学生社区治理能力和现代化水平全面提升，涌现出- -批投身学生社区建设的先进工作者。可为兄弟院校“一站式”学生社区综合管理模式建设提供可借鉴的经验。

3.“一站式”学生社区制度建设取得系列化成果

坚持党政“一把手”工程“一站式”学生社区建设的领导决策制度、协作议事制度、工作落实制度、考核评比制度等基本建立。学生社区建设的组织架构完整、机构机制健全、职责权利清晰、工作目标明确，确保做到有制可依、有规可守、有序可循。可为兄弟院校“一站式”学生社区综合管理模式建设提供可推广的做法。

4.“一站式”学生社区建设队伍入驻取得标志性成果

公寓入驻常态化制度高效落实。压实入驻责任，明确入驻目标，做实入驻工作。校领导带头深入社区、处院负责人带班值班、专职辅导员入驻、公寓生活辅导员全天候24小时轮岗等制度取得实效，党员爱心屋、心理工作室、多媒体活动室、学业筑梦室成绩显著。可为兄弟院校“一站式”学生社区综合管理模式建设提供有价值的参考。

(包括但不限于以下内容：以上内容是否经学校党委研究同意。)

经学校党委会研究，同意申报“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作项目，决定由学生处牵头，组织人事、宣传思政、教务科研、团委工会、产业后勤、信息就业等部门密切配合,共同做好试点工作。并列入学院的重点工作,加大人力物力财力投入，确保高质量高水平完成试点工作任务。.

公章：

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