编者按：

在工院校园里，闪现着这样一群年轻的身影，他们或初出茅庐，正饱含热情地投入在教学科研中；或学有所成，以敏锐的目光捕捉着研究领域的最新动态。他们是学生眼里的哥哥姐姐，教书育人的同时也与学生共同成长；他们不忘初心，三尺讲台见证了他们从紧张到从容、从青涩走向成熟的所有努力；他们守正创新，在科研路上潜心探索、追光逐梦。即日起，学校党委宣传部、党委教师工作部特辟专栏“工院青椒说”，带你走近这些“青椒”们，一起领略新时代工院青年教师的风采。

任永忠，中共党员，工学博士，副教授，现任土木工程学院党委副书记、副院长。兰州市柔性引进高层次专家人才，甘肃省建设科技专家库成员，甘肃省建筑业联合会专家库成员，甘肃省勘察设计协会地下空间及人防分会理事，甘肃省土木建筑学会第十二届理事会理事，甘肃省土木建筑学会第十二届教育工作委员会委员、地基基础专业学术委员会委员、工程勘察专业学术委员会委员、钢结构专业学术委员会委员，甘肃省综合评标(评审)专家库成员，兰州市建设工程安全质量专家库成员。现挂职于兰州市住房和城乡建设局党组成员、副局长。

· 看山是山，看水是水

任永忠2005年怀揣梦想踏入大学之门，经过本硕博连读10年的淬炼，2015年博士毕业走上工作岗位。在这十年的奋斗历程中，他感受最深的是打好专业基础是根本，也是关键，专业基础课一定要深学细悟，逐步培养起科学研究思维。万丈高楼平地起，只有脚踏实地才能尽显繁华。他在实际教学过程中始终坚持这一理念，通过他在求学和工作中参与的实际工程项目为教学案例，给学生讲解如何看待工程中出现的问题，解决思路以及工程措施。让“土里土气”的《土力学》《基础工程》生动起来。

· 看山不是山，看水不是水

科研之路是孤独的，只有自己是主角；科研之路也是创新的、包容开放的，允许你试错。科研的创新点和出发点务必要基于社会实际的需要而提出。任永忠的研究方向是支挡结构，每当他看到滑坡、泥石流等地质灾害的发生，造成人员伤亡的新闻报道，都会非常痛心，说明没有把这项工作做好；更会自我警醒，这条道路还很漫长，亟需研究者们孜孜不倦，前仆后继，勇往直前。但他坚信道阻且长，行则将至。他在教学过程中经常会以与专业相关的时事新闻为切入点，以专业的角度去研判关乎人们生命财产的国之大事，培养学生时代的使命感和专业的荣誉感。

· 看山还是山，看水还是水

随着社会经济发展，科研方法和手段不断创新和改进，任永忠和他的科研团队坚信，在新质生产力的驱动下，蓦然回首，令人着迷的科学之问， 答案就在灯火阑珊处，需要我们有足够的毅力、耐力和定力去探索追寻，更需要坚定的信念和神圣的使命感去做好自己热爱的这份事业，让它发光发热，最后加强成果转化，应用于社会实践。近年来，任永忠主持甘肃省青年科技基金计划项目、甘肃省教育厅高等学校创新能力提升项目、甘肃省陇原青年创新创业人才（团队）项目、甘肃省教育厅教改项目和校级教改、科研项目等纵向项目8项，横向项目6项，科研经费总约80万元。参与国家科技支撑重大项目、国家自然科学基金项目。发表论文数10篇。此外为企业纾困解难，参与行业论证会、评审会等50余次。

· 立德为先，潜心育人

“育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。”在教学和学生工作管理中，任永忠时刻注重言传身教、为人师表，时刻以良好的形象率先示范，用自己的人格魅力去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。在理论教学的同时还加强学生的实践能力，指导学生参加各类学科竞赛10余项，获国家级奖励2项，省部级奖励2项。

自2015年入职以来，在职业生涯初期任永忠担任了班主任，负责学生的日常管理和指导，随后分管学院学生工作，全面负责学生的教育、管理和服务。与学生结下不解之缘的他，深知每一个学生都是独特的个体，都有自己的梦想和追求。因此，他在工作中始终坚持以学生为中心，关心学生的成长和发展。他经常与同学们谈心谈话，了解他们的思想动态和学习生活情况，帮助他们解决遇到的问题和困难。同时，他还特别注重指导学生进行人生规划，尤其是在大一阶段就开始引导学生思考未来四年的发展方向和目标。他通过个性化的辅导和针对性的建议，帮助学生明确自己的兴趣和能力，规划好大学四年的学习和生活，为未来的职业发展打下坚实基础。

任永忠十分关注学生的考研备考工作。他深知考研对于学生来说是一个重要的人生选择和挑战，需要付出大量的时间和精力。因此，他不仅提供了专业的指导和建议，还为学生提供了丰富的备考资源和支持，帮助他们更好地应对考研的挑战，实现自己的升学梦想。

陶行知先生曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”任永忠会牢记“为党育人、为国育才”的教育初心使命，坚持敬业、求知、实践、反思，在教学和科研的道路上以孳孳不倦的精神和持之以恒的态度，奋力跑出新的加速度。