张瑞萍围绕学生心理健康教育进行了深入分享。她强调，育人导师（辅导员）要始终从学生心理健康角度出发，善于观察捕捉学生日常行为中的细微变化，在发现异常信号时及时采取措施、进行有效干预。谭音指出，育人导师（辅导员）要持续关注学生的心理动态，做到早发现、早干预、早疏导，用爱心与耐心守护学生心理健康。随后，育人导师（辅导员）分别结合工作实际进行了发言，围绕学生心理健康教育建言献策、交流探讨。

刘伟指出，学生心理健康教育是书院社区育人工作的重要内容之一，全体人员要以此次会议为契机，进一步强化育人意识和责任意识，学习心理健康教育相关知识，提升工作能力，将心理健康教育有机融入学生日常管理服务全过程，持续营造良好环境，赋能学生健康成长发展。