为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，提升新时代高校党建和思想政治工作系统化、精细化水平，落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》《关于加强高校党的政治建设的若干措施》等重要文件中提出的“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，推动我校各种力量下沉到学生中间，着力打造学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，特制定我校“一站式”学生社区综合管理模式建设方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实全国教育大会和全国高校党的建设工作会议精神，以党的政治建设为统领，不断加强对青年学生的政治引领和价值引领。深刻把握大学生思想政治工作的方向性、根本性问题，深化对新时代人才培养的规律性认识，推动全校思想政治工作创新发展、特色发展、可持续发展。为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

（一）强化党建引领，立德树人

坚持党的全面领导，把党组织领导下的学生社区建设推进到思政工作最前沿，落实到最基层，确保“哪里有学生，哪里就有党的引领”，把党的组织优势、制度优势转化为治理优势和治理效能。

（二）坚持系统设计，协同育人

将“一站式”学生社区综合管理改革纳入学校整体发展和人才培养大局，构建党政齐抓共管，校院两级联动，各部门、各环节、各方面育人资源和育人力量有机融合，职责明确、高度协同的育人体系。

（三）坚持以人为本，润物无声

遵循思想政治教育规律、职业教育育人规律和学生成长规律，以服务学生成长成才为中心，突出学生主体地位，探索校园文化建设新途径，以文化建设促进文化自信，引导学生健康成长、努力成才。

（四）坚持问题导向，凸显特色

准确把握学生的成长轨迹和思想特点，精准聚焦学生成长发展中的重点、难点、堵点和痛点问题，深入挖掘我校装备制造专业特色优势，弘扬工匠精神，打通新时代育人工作的“最后一公里”。

三、总体目标

围绕立德树人根本任务，全面深化“三全育人”，引领党员干部、教职员工践行“一线规则”，推动“四种力量”下沉到学生中间。不断优化学生组织形式、管理模式和服务机制，健全价值引领体系、成长服务体系、素质提升体系和自我教育体系，实现学生社区从单一生活场域向文化场域、教育场域多个向度的升级，把“一站式”学生社区建设成为坚持党建引领的重要载体、培养时代新人的重要平台、平安校园的建设高地，不断推动学校思想政治工作高质量发展。

四、组织机构

1.组长：党委书记  校长

2.副组长：党委副书记、副校长，由分管学生工作副校长牵头负责

3.组员：学校相关部门负责人

4.领导小组办公室（责任处室）：学生工作处

五、重点任务

对标教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，结合《辽宁省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作指南》，完成以下重点任务:

（一）推动“三个强化”深度融合，将习近平新时代中国特色社会主义思想“全过程”融入到学生社区

1.强化“党建引领”。推进党团组织进社区，优化创新基层党团支部设置，打破年级、专业、师生界限，在学生社区以楼宇、楼层为单位建立党员（积极分子）网格化管理体系，灵活设置党支部，探索与其他党支部、其他党员干部结对共建。将各项党建资源落实到学生社区，设置社区党员（积极分子）先锋示范岗，建设社区党员（积极分子）展示墙、制定社区党员（积极分子）寝室挂(摘)牌制度。建设党团活动场所，组织社区党员（积极分子）带头开展生活区劳动实践、志愿服务、学业帮扶、寝室建设等活动，充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

责任部门：党委组织部、党委学生工作部、各学院学工党支部。

2.强化“整体格局”。优化顶层设计，统筹“大思政”格局。从宏观层面进一步加强对学校思政工作的顶层设计和统筹协调，将思政工作与学校综合改革发展、“十四五”发展规划、兴辽卓越校建设等统一谋划、统一推进，及时协调解决机制构建、资源配置、经费保障等问题，形成党委统一领导、有关单位各负其职、全员协同配合的整体格局。

责任部门：党政办公室、党委组织部、人事处、党委宣传部、财务处、学生工作处、马克思主义学院。

3.强化“育人环节”。拓展社区建设育人功能，打通育人“最后一公里”。改革传统教育管理模式，整合校内外课程资源和教师资源，开展基于学生社区的校园文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，将成长发展指导、综合素质提升、就业创业服务、公益志愿服务、心理健康指导、资助帮扶、参军入伍等与学生成长成才息息相关的教育服务工作送到学生社区。融合党建和思政元素，建设与校园文化相统一，具有装备专业特色的学生社区文化。开展楼宇命名、LOGO 征集等活动，创建沉浸式育人环境，打造特色鲜明的楼宇文化。引导学生营造整洁舒适的寝室环境、和谐融洽的寝室关系和健康文明的寝室文化，把学生社区建设成为学生的第一家庭、第二课堂。

责任部门：学生工作处、团委、武装部、各学院。

（二）推动“四种力量”下沉，将“一线规则”“全员”落实到学生社区

1.党政领导力量下沉。校院两级领导干部带头践行“一线规则”，常态化深入学生社区，及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题。建立学生社区党支部工作联系点，校院两级领导每学期至少到所联系的党支部参加1次组织生活或主题党日活动，每年至少面对面与学生交流2次。

责任部门：全体校领导、中层干部。

2.思政教师力量下沉。选聘党政团干部、思想政治理论课教师和优秀青年教师担任学生社区兼职辅导员。选拔有一定工作经历的优秀专任教师在学生社区担任学业导师，每月“一对一”交流不少于两次，为学生提供学业发展、科研训练、项目实践、素质提升服务。邀请大国工匠、时代楷模，国家勋章、国家荣誉称号获得者，党政领导干部、国企管理人员，以及“五老”等先进群体进入社区开展教育活动。

责任部门：党委组织部、人事处、马克思主义学院、学生工作处、各学院、科研处。

3.管理职能力量下沉。建立职能部门联系学生社区制度，部门负责人带头担任学生社区楼长、层长。在学生社区设立学生管理工作部门，按照师生比不低于1:4000比例配备生活区专职管理人员。辅导员深入社区值班值宿，开展工作，与学生同吃、同住、同生活。在学生社区常态化引入心理咨询和职业生涯发展规划力量，为学生健康成长，个性化发展提供服务。建设社区警务室，安保人员进驻社区，为学生提供安全保卫服务。

责任部门：学生工作处、保卫处、各学院。

服务力量下沉。组织学生通过社团活动、志愿服务、勤工助学、实践锻炼等方式参与社区建设、楼宇管理。建立健全以服务奉献为导向、以素质养成为目标、以经历认证为保障、以制度规范为基础的长效机制，培养学生自主意识和自律能力。充分发挥学生在朋辈教育帮扶、校园文化营造等方面的作用，在学生社区建立活动场所集群，培育品牌活动项目。提升公寓保洁服务标准，创建整洁、舒适、美观的住宿环境。

责任部门：学生工作处、团委、各学院。

（三）推动构建“三个结合”路径，将成长成才服务“全方位”输送到学生社区

1.线上线下相结合。加快学生社区无线网络覆盖，建设一站式”学生社区网络综合服务平台、大数据集成平台，深度挖掘学生学习生活、成长发展纪实大数据资源，实现一键画像、过程记录、趋势预警、智能推荐、科学评价功能，实现靶向服务、精准施策，不断优化信息化全程育人路径。

责任部门：学生工作处、资源与信息技术服务中心。

2.课内课外相结合。推进思政实践课程、通识类课程、素质教育课程进社区。以学生社区为单位，组织开展课余体音美活动，挖掘社区劳动教育资源，定期开展义务劳动、志愿服务、勤工助学活动，增强学生劳动意识。引导学生管理与自律相结合。以学生社区网格化管理体系为基础，强化制度建设，健全管理考核评价体系，加强日常管理，将学生在寝室及社区的表现纳入学生品德鉴定、评奖评优、推优入党的指标体系。建立学生自治组织，引导学生以社团活动、志愿服务、勤工助学、实践锻炼等方式参与社区建设和楼宇管理。

责任部门：学生工作处、教务处、公共教育学院、各学院。

3.软实力提升和硬环境改造相结合。组织实施“一站式”学生社区建设精品项目建设，遴选学生社区精品课程，创建品牌活动。将寝室长纳入学生干部队伍，加大培育力度。表彰“一站式”学生社区建设先进集体和先进个人，选树标兵模范。建设学生六人间或四人间寝室，实施学生社区内外部环境改造提升计划，不断改造学生住宿条件。在学生社区建立活动场所空间（AB座中间、BC座中间），满足学生多元化、个性化的学习生活需求。

责任部门：党委宣传部、财务处、学生工作处、国有资产管理处、后勤保障服务中心。

六、“一站式”学生社区综合管理模式建设工作安排

（一）2022年12月前

完成相关制度、政策的制定，建立起科学完备、衔接配套的“一站式”学生社区综合管理模式制度体系；规范部门分工，形成科学、高效的运作机制；推进党团组织进寝室，充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用；党政领导干部、辅导员、心理教师、思政教师进入学生寝室开展工作；初步完成“一站式”学生社区线上综合管理服务平台。

（二）2023年12月前

全面推进、重点突出开展“一站式”学生社区综合管理模式项目化建设，辅导员队伍入驻学生生活区，筹备建设完善学生党团活动中心、文化咖啡吧、社区小剧场、微型运动场、心理驿站等，加强校园基础设施改造和维修，建成学生社区“一站式”网络综合管理服务平台。

（三）2024年6月前

价值引领体系、成长服务体系、素质提升体系和自我教育体系基本建立，学生组织形式、管理模式和服务机制得到优化，实现学生社区从单一生活场域向文化场域、教育场域多个向度的升级。

（四）2024年底前

“一站式”学生社区综合管理模式健康运行，社区育人功能得到充分拓展；专业教师、学生公寓专职辅导员、校外辅导员等多元思政队伍进社区取得实效；五育并举深度融入，软硬件设施完备的学生社区成为主要育人场所；价值引领贯穿学生社区建设始终，培育学生成长成才，形成可借鉴经验和可推广方案。

七、保障措施

（一）强化组织领导

领导小组强化领导与服务功能，将“一站式”学生社区综合管理模式建设作为党委会、校长办公会重要议题，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、全员协同配合的工作格局。

（二）明确职责分工

学生工作处作为牵头单位统筹协调，校内相关部门协调配合，学院履行育人主体责任协同推进，共同创新育人模式，完善机制体制，落实大学生日常思想政治教育的各项任务。社区不断拓展育人功能，改善育人环境，协同育人资源，构建“一站式”社区育人的新模式、新体系，不断深化全员、全过程、全方位育人。

（三）以点带面推进

选取条件较为成熟的学院进行试点建设，探索创建模式，积累创建经验，确保创建质量。分阶段、分步骤推广完善，逐步覆盖全校各层次、各年级学生，形成较为完善的“一站式”学生社区综合管理育人机制。

（四）实施项目化管理

系统设计“一站式”学生社区综合管理育人项目，列出重点工作任务清单，明确责任部门、建设时限和预期目标，确保“一站式”学生社区综合管理改革各项任务抓实落细、有序推进、按期实现既定目标。

（五）完善条件保障

设立“一站式”学生社区综合管理专项经费，在学生社区建设教育管理活动场所和线上服务平台，配备必要的软硬件设施，满足学生学习、师生交流、生活服务、活动开展等需要。制定鼓励性政策，从工作量认定、津贴发放、职务(职级)晋升等方面为参与“一站式”学生社区建设人员提供政策保障。