为深入贯彻落实高校“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，丰富学生课余生活，增强集体凝聚力，辽宁省交通高等专科学校信息工程系于2025年4月9日举办“携手并进，共谱新篇”素质拓展活动。本次活动以“一站式”社区为依托，秉持“以学生为中心”的理念，通过趣味性强、参与度高的互动游戏，打破传统教育场景的边界，将团队协作、情感交流、能力培养融入轻松活泼的活动中，切实提升学生的归属感与协作能力，助力构建和谐共进的校园文化生态。 

  一、精心设计游戏环节，全方位提升综合素养

活动设置四项特色游戏，覆盖个体能力与团队协作的多维培养目标：  

1.手指拔河PK：以指尖对决的形式考验参与者的力量控制与身体平衡，在对抗中激发个人潜能；  

2.就不听指挥：通过逆向指令游戏锤炼反应速度与抗干扰能力，培养冷静应对挑战的心理素质；  

3.气球传情：要求团队成员以背部夹球接力，强调默契配合与策略沟通，深化协作意识；  

4.听歌识曲：结合音乐元素检验文化积累与团队配合，在旋律中拉近情感距离。

  二、“一站式”社区赋能，打造沉浸式育人场景  

活动充分利用“一站式”学生社区的场地与资源优势，将教育功能从课堂延伸至生活空间。无需复杂道具，以简易器材实现全员互动，体现社区活动的普惠性；打破班级与专业壁垒，促进不同背景学生的交流，强化社区共同体意识；通过积分排名与现场颁奖，激发集体荣誉感，形成良性竞争氛围。  

三、活动成效与亮点

1. 凝聚力显著提升

活动现场气氛热烈，参赛小组在竞争中相互鼓励，尤其在“气球传情”环节中，队员通过肢体语言建立信任，原本陌生的同学迅速破冰。活动后调研显示，92%的参与者认为“团队归属感明显增强”。  

2. 能力培养润物无声

游戏设计暗含教育目标：有学生在“就不听指挥”中反思“学会专注比盲目反应更重要”，而“听歌识曲”则让文艺特长生的价值得到集体认可，体现个性化成长的社区支持。

四、经验总结与展望

1. 创新方向

未来可结合“智慧社区”建设，引入AR虚拟游戏等科技元素，进一步扩大活动辐射面；同时增设“学生策划岗”，让更多同学参与活动设计，强化主人翁意识。  

2. 长效机制建议

建立“社区活动积分银行”，将参与度纳入综合素质评价；开设“团队训练工作坊”，定期孵化协作型活动项目；推动“校-企-社区”三方联动，引入社会资源丰富活动内涵。  

此次素质拓展活动以游戏为媒，以社区为基，成功实现了“寓教于乐、聚力同行”的目标。正如参与同学所言：“那些为团队荣誉奔跑的瞬间，让一站式社区变成了最生动的课堂。”未来，信息工程系系将持续深化“一站式”学生社区建设，让每一方空间都成为滋养成长的沃土，每一场活动都化作凝聚人心的纽带，为培养新时代高素质人才注入持久活力。