“医林”隐含“医学”和“杏林”之意。切合了中国传统文化中医者仁心的“仁爱”思想，又具有“育人成材”之地的含义。“医林”一站式学生社区把坚持党建引领融入育人全过程，以学生全面发展为中心、以学生成长需求为导向、以第二课堂为载体，建设涵盖思想引领、学业拓展、身心健康、文化浸润、实践服务五个育人体系。 社区以“三墙五廊一驿站、三区五室两中心”为主线，以辽宁省职工创新工作室、辽宁省网络育人名师工作室、锦州市劳模创新工作室、锦州医科大学辅导员工作室为依托，将思政、服务、育人一站式贯通，形成了高质量党建引领下的社区育人工作体系。

“一体、两翼、三层”，让红色基因代代相传

活动即思政，舞台即课堂。依托一站式学生社区结合重要时间节点开展系列主题活动四十余次。搭平台、丰课程，深入挖掘学生身边与实践活动中的思政元素，积极打造有特色、有吸引力、具备辐射效应的思政育人体系。开展“砥砺青春，开启新程”系列主题思政课，组织“同上一堂思政大课”，利用红色资源开展“红色文化浸润行”校史现地研学活动……我们力争用好“行走思政”元素激励广大青年学子用脚步丈量华夏每寸山河，将论文写在祖国大地上，在前行中感悟奋进的力量。

开展“砥砺青春，开启新程”系列主题思政课活动1.png

开展“砥砺青春，开启新程”系列主题思政课活动2.png

开展“‘易’清明，思英烈”主题系列活动1.png

行远自迩求其道，研精覃思勤育人

学之愈深，知之愈明，提升学风建设的内驱力。针对不同年级学生学业发展阶段水平的不同，先后出台《锦州医科大学第一临床医学院教学创优工程促进大学生高质量就业工作实施方案》（创优20条）和《锦州医科大学第一临床医学院落实人才培养提质计划加强学风建设工作实施方案》（优培20条）。实施“人才培养提质工程”，坚持精准访企拓岗、精准教育引导、精准服务保障，形成了党政齐抓共管、部门协同联动、临床机关相辅相成的工作格局，不断加强大学生就业创业工作室建设，夯实工作室“就业创业、职业规划”的育人功能，2024年学院临床医学考研率突破43%，达到历史最高。

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以生为本，枝叶关情，让教育充满温度

坚持文化浸润与服务管理双驱动。社区不断提升学生日常管理效能，通过系统规划，科学研判建立“网格化”管理体系，通过优化组织配置和资源配置，以方便管理、界定清晰为原则，学院建立“横到边、竖到底”的网格32个，通过搭建网格管理体系，学生管理变被动化为主动化，学生事务变行政化为服务化，学生关系变陌生化为熟悉化，让思想政治教育更加符合规律，全面服务学生个性化成长成才。社区大力落实“暖心育人”工程，为考研毕业生每周送高标准免费营养餐，在冬季送去毛毯等保暖用物，升级24小时单人单桌自习室，实现学习空间与休息空间无缝衔接，最大化保障学生的学习与生活双便利，提供爱心大巴接送考研学生，并为其在考场外提供休息场所。

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夯基固本、多措并举，让育人队伍更有活力

院校教师队伍依托“医林”一站式学生社区，夯基固本，激发“横纵交错”育人队伍活力。构建院党委领导、学工部门统筹、相关部门协同的队伍考核保障机制，完善《锦州医科大学第一临床医学院辅导员学生管理干部（辅导员）绩效考核办法》《锦州医科大学公寓管理人员绩效考核办法》《锦州医科大学第一临床医学院班主任管理考核办法》等办法，以正向激励为导向，对学工队伍赋能增效。结合辅导员业务能力与专长，在一站式学生学社区成立不同层面与方向的辅导员工作室，不断加强理论研究为实践提供智力支持，同时“集中力量办大事”，充分发挥年级办横向管理与重要事件学院层面集中处理相结合的机制，打造具有锦医一院特色的横纵交叉、多维度育人学生服务管理模式。