12月17日下午，校长邓辉到马克思主义学院调研指导思政课建设并参加“问题式专题化”教学团队集体备课，副校长李春根，教务处、研究生院等相关负责同志随同调研。会议由马克思主义学院院长陈始发主持。

　　邓辉在听取相关工作情况汇报后，对学院“问题式专题化”教学团队集体备课的优良传统给予了充分肯定，为全校课程尤其是理论性、思想性、前沿性较强的课程教学提供了可推广的经验，在虚拟教研室建设中率先迈出了实质性步伐。他强调，马克思主义是引领人类社会发展进步的科学真理。上好思政课，有助于引导学生扣好人生第一粒扣子。马克思主义学院要充分发挥学科优势，在立德树人根本任务上做好表率，在思想政治教育工作中走在前列。

　　他要求，马克思主义学院要坚持全国示范性马克思主义学院的建设目标，坚持特色化、高质量发展。思政课是落实高校立德树人根本任务的关键课程，要持续推进思政课的教学改革，把每门思政课都打造成“金课”。思政课“金课”的标准就是要切实引导学生的知、信、行，达到理性的自觉和德性的自证，使学生认识好、运用好马克思主义这一真理武器。思政课要着重讲好新时代重大理论创新成果，用新理论指导新实践，通过伟大斗争，形成伟大团结，实现伟大目标。思政课教学要充分挖掘红色资源，利用好江西独特的红色资源优势，着眼未来社会新情况，多产好课、多出金课。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐释中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。马院教师要努力成为学生心目中的好老师、大先生，做好学生健康成长的指导者和引路人，在学生心中播下真善美的“种子”，成为学生做人的“镜子”，做到言传身教相统一。马克思主义学院要努力成为全校的马克思主义学院和全省的马克思主义学院，要与校内外不同学科、不同领域开展广泛合作，在课程思政建设、构建大思政格局、提升国际传播力等方面主动服务、积极作为。

　　李春根指出，思政课教师在教学过程中要突出“三力”。一是吸引力，要采用大学生喜闻乐见的方式，提高学生在课堂上的“抬头率”。二是冲击力，要通过鲜明事例对比，让学生深刻认识中国特色社会主义道路的必然性和优越性。三是阐释力，要增强自身学科素养，将最新重要讲话、理论成果阐释透彻，让学生入脑入心入行。加强理论研究是促进教育教学质量的重要途径，要及时将好的教学实践总结提升，形成教学成果、科研成果，实现教学相长、教研相长。

　　教务处、研究生院等负责同志、“问题式专题化”教学团队校内外教师代表围绕集体备课和思政课建设谈感受、聊想法、提建议，现场气氛热烈融洽。

　　会上，马克思主义学院相关负责同志就“问题式专题化”团队备课现状、提升思政课集体备课质量、创新思政课教学形式、加强研究生思政课建设、教学科研取得的成果等方面作了汇报。

　　随后，两位校领导分别与联系的思政课教师亲切交谈，关心了解工作生活情况，在教学、科研和社会服务等方面展开交流指导。

　　此次调研座谈会集思广益，加强了我校思政课教学的交流，使理论更加系统性、教学更有针对性，为我校深化思政课教学改革、培养德才兼备的高素质人才奠定了良好基础。

　　马克思主义学院领导班子成员、“问题式专题化”教学团队教师和江西农业大学、华东交通大学、东华理工大学、南昌工程学院等兄弟院校马院教师代表共50余人通过线上线下的方式共同参加上述活动。