为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，按照《教育部思想政治工作司关于依托云平台深化“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》（教思政司函〔2021〕7号）和《省委教育工委 省教育厅关于全面推进“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》（苏委教函〔2022〕5号）要求，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，推动教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，践行“一线规则”，把校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉到学生中间，打造富有苏医特色，体现思政工作要求，贴近学生实际的生活园区，构建学校“三全育人”新格局，高质量培养德智体美劳全面发展、勇于担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

（一）坚持把牢方向与遵循规律相结合

围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以党的建设为引领，把坚持正确的政治方向贯穿于“一站式”学生社区建设的全过程、各方面，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力和实效性。

（二）坚持系统设计与重点突破相结合

将建设工作纳入学校整体发展规划和人才培养大局，全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，合理设置建设目标和重点任务，聚焦学生成长发展中的难点、热点问题，分步骤、有重点地取得突破。

（三）坚持以人为本与从严管理相结合

推动校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉一线，把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。突出学生的主体作用，激发学生参与社区建设的内生动力。强化教育管理服务一体化，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，引导学生健康成长、努力成才。

三、建设思路与目标

坚持以学生发展为中心，立足学校“12345”学生教育服务工作机制（即围绕立德树人这一根本任务，深化医教融合双元协同育人模式改革，实施三阶分层分类教育管理服务，传承创新苏医“四色文化”，着力培育具有“诚、爱、美、洁、精”五品人格“下得去、留得住、干得好”的新时代医药卫生人才）和“10+X”一月一主题思政育人工作体系，围绕“党建引领、队伍下沉、文化浸润、空间赋能、学生参与”五个维度的重点工作，积极推进“五聚焦、五强化”五维立体的一站式学生社区综合管理模式建设，打造富有苏医特色的“四色五品”高素质人才育人格局。在东、西两园按两期分阶段实施，通过一站式集成、网格化管理、精细化服务、信息化支撑，打通“三全育人”最后一公里，将“一站式”学生社区建设成为学生党建和思想政治工作前沿阵地、“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地，成为推进学校高质量发展和铸魂育人的重要阵地。

四、建设内容

（一）聚焦党建引领，强化系统推进

1.构建社区建设一体化工作机制。成立“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组（以下简称“领导小组”），学校党委书记、院长担任组长，分管校领导担任常务副组长，其他校领导担任副组长，相关职能部门负责人和二级学院（部）党政领导担任成员，下设办公室，学生工作（部）处（部）处长任办公室主任。领导小组负责顶层设计，将建设工作纳入学校整体发展规划和人才培养全过程，列为党委会和院长办公会重要议题，形成党委统一领导、相关部门各司其责、全员协同推进的工作格局。

牵头部门：党办院办、学工部（处）

责任部门：各职能部门、二级学院（部）

2.健全社区党建工作机制。在原有二级学院党总支基础上，构建以社区楼宇为单位的党建单元，成立学生社区功能党支部，实行“一学院一社区一楼宇一支部”，打造纵横贯通的党建工作矩阵，实行学生党员在二级学院、学生社区“双重组织生活”制度。完善党支部责任公寓网格化管理、党员干部结对帮扶、党组织结对共建等工作体系，推进社区党建全覆盖。建设特色党建平台，设立“党员责任区”“党员先锋岗”，推进师生党员“亮身份”行动，推动党建进社区，开展理论宣讲和思想引领，引领学生听党话、跟党走。

牵头部门：组织部

责任部门：宣传部、学工部（处）、各二级学院

3.开展社区思政教育活动。将学生社区作为思政教育活动开展的物理空间和组织单位，将主题活动融入社区、楼栋、学生宿舍。推进“10+X”主题教育模式，坚持问题和目标导向，每年按10个月开展“一月一主题”思政教育活动，优化“一站式”学生社区思政教育工作格局。充分利用校内外资源，围绕学生成长发展需求，将“专业学习、思政教育、宿舍文化、人格培养”融入社区主题教育，打造“一院一品”社区育人阵地和品牌，落实精准思政。

牵头部门：学工部（处）

责任部门：宣传部、团委、马克思主义学院、各二级学院

（二）聚焦队伍下沉，强化协同育人

1.领导干部深入社区。在学校《党员领导干部联系班级工作制度》的基础上，建立党员领导干部联系学生社区工作制度，组织学校领导干部带头践行“一线规则”，定期深入社区，体察学情、关爱学生，及时解决学生思想、学习、生活、发展等方面实际问题。

牵头部门：组织部

责任部门：人力资源处、学工部（处）、各二级学院（部）

2.辅导员队伍下沉社区。在东、西园分别安排2~4名专职辅导员进驻社区办公，实行24小时轮值制度，与学生同吃同住同生活，开展校园巡查、思政教育、来访接待、应急处突等日常事务，全面了解学生思想动态和生活状态，针对性地对学生进行思想教育和政治引领，提供成长指导和发展服务，帮助学生解决思想、学业、生活、就业、心理等方面遇到的实际问题，开展“一对一”指导帮扶。打造社区辅导员工作室，培育学生工作精品项目，不断提升大学生思想政治工作的针对性、创造性和实效性。

牵头部门：学工部（处）

责任部门：人力资源处、各二级学院

3.学业导师下沉社区。选拔具有一定工作经验的优秀专兼职教师走进学生社区担任学业导师，指导学生学业发展、科研训练、项目实践等，提升学生职业素养，开展职业生涯规划指导。

牵头部门：教务处

责任部门：人力资源处、科技处、各二级学院（部）

4.心理教师下沉社区。在学生社区建立心理驿站，整合校内外资源，针对性提供心理咨询和辅导。构建心理健康“四级”工作网络，加强学生宿舍心理观察员、班级心理委员、学生社区管理员（楼长）等心理健康培训。开展朋辈训练营、知心楼长计划、社区同伴精英训练营等活动，提供“菜单式”心理健康咨询服务，满足社区学生心理咨询需求。

牵头部门：学工部（处）

责任部门：人力资源处、公共基础学院、各二级学院

5.名师工匠进入社区。组织思想政治教师队伍走进学生社区，结合重要时间节点、时政热点等，开展思政教育、美育和人文素质教育。邀请大国工匠、时代楷模、杰出校友、专家学者、思政名师以及“五老”等先进群体常态化进入社区开展教育活动，培根铸魂，培育时代新人。

牵头部门：宣传部

责任部门：人力资源处、教务处、学工部（处）、团委、马克思主义学院、公共基础学院、各二级学院

（三）聚焦文化浸润，强化以文化人

1.营造党建文化氛围。发挥环境育人功能，打造党员活动室、党建长廊等，树立醒目党建标识，在浓厚的党建文化氛围中常态化开展入党启蒙教育、红色先锋评选、典型事迹报告会、红色电影展播等活动，通过“浸入式”宣传和情境教育助力学生实现思想升华。

牵头部门：宣传部

责任部门：组织部、学工部（处）、团委、各二级学院

2.建设宿舍文化阵地。加强社区宿舍楼宇文化墙、文化走廊等公共空间建设，展示学院、专业的特色文化；在宿舍楼大厅设置图书、报刊专栏，增进文化育人实效；常态化开展“星（黄）级宿舍”“文明宿舍”评比、宿舍文化节等活动，营造文明宿舍环境、和谐宿舍关系和健康宿舍文化，帮助学生建立“大家庭”“共同体”意识。

牵头部门：学工部（处）

责任部门：宣传部、后勤处、团委、图书馆、各二级学院

3.丰富社区活动体系。建立学生社区团务工作站，构建“站区点”网格化管理体系，打破学院、年级、专业界限，特设社区功能团支部，推动师生支部结对共建，形成“团委—团总支—社区特设团支部—楼宇团小组”的组织工作链，推动“三会一课”、主题团日等组织生活在社区常态化、制度化开展，实现团的工作对社区楼宇的全覆盖；因地制宜开展特色团建活动，打造团员政治学习、朋辈互助、情感共鸣的学习生活综合体。建立学生社区社团活动站，依托学生社团组织，在开学季、就业季、毕业季和重要时间点开展涵盖思想引领、学术科创、文体艺术、志愿公益、劳动实践、国际交流等主题的社区精品文化活动；鼓励书法协会、音乐协会、舞蹈协会等需日常训练的社团活动进社区。建立学生社区联青解忧服务站，深入开展“我为学生做实事”实践活动，通过学生组织深入参与社区治理，充分了解、掌握、汇总学生成长发展诉求和生活学习情况，发挥好引领政治思想、服务学习生活、助力校园治理、发挥示范带动的作用。建立学生社区青春小讲堂，每学期开展不少于4次苏医青春小讲堂，开展青年杰出人才成长经历分享、专业发展指导、创新创业引领等多元化全方位的交流指导。

牵头部门：团委

责任部门：宣传部、学工部（处）、教务处、科技处、保卫部（处）、后勤处、各二级学院（部）

（四）聚焦空间赋能，强化服务保障

1.实施学生社区功能空间改造。充分利用现有公共空间，分批统筹推进学生社区功能室建设。对西园东西宿舍区门禁大厅的校园超市和烘焙房等空间进行迁移和改造，挂牌一站式学生社区，建设辅导员办公室、心理驿站（谈心谈话室）、党团工作室和学生自助服务站等功能室；对院内原洗衣房进行改造，建设集多媒体活动室、自习阅览室、学业指导室等为一体的多功能室；在院内公共区域布置运动健身器械、休闲设施等；在每栋楼宇配置淋浴间、洗衣房、吹风机、自助售卖机等共享设施设备。对东园学生公寓2、3、4、5号楼一楼大厅东侧南北空置房间进行统一改造，建设集多媒体活动室、自习阅览室、学业指导室等为一体的多功能室和小型党团工作室、谈心谈话室（心理驿站）等；对4号楼架空层（原大学生创业中心）及西侧办公区进行优化改造，挂牌一站式学生社区，建设辅导员办公室、生涯指导室、谈心谈话室、学生自管会活动室和学生事务大厅等功能室；同时在每栋楼宇配置有洗衣房、吹风机、自助售卖机等共享设施设备。推进管理服务一体化，赋能社区生活，充分满足学生学习、生活服务、师生交流、活动开展等需要。

牵头部门：学工部（处）、后勤处

责任部门：国有资产管理处、团委、图书馆、信息中心、体育部、各二级学院

2.强化线上线下“一站式”学生服务。持续推进线上线下“一站式”学生办事大厅功能建设，逐步将线下学生事务中心功能转移到学生社区，建立学生自助服务站，配备学生自助服务机，完善学生自助服务，实现学生基本事务办理“不出社区”。线上依托学校网上办事大厅，集成教务、学工、财务、图书、一卡通、PU口袋校园等信息化应用平台，加强数据中心建设，优化服务大厅，增强服务流程便捷性、易操作性，提供学籍打印、成绩查询、证件办理、校园卡补办等各项业务，“让数据多跑路，让学生少跑腿”，为社区师生提供个性集成、多维度、全方位的信息服务。

牵头部门：学工部（处）、信息中心

责任部门：组织部、教务处、财务处、后勤处、保卫部（处）、团委、图书馆、各二级学院

3.优化学生成长数据平台。依托学校内部质量控制体系，搭建学生成长大数据集成平台，建设“德智体美劳”综合育人评价体系，深度挖掘学生学习生活、成长发展纪实数据，实现一键画像、过程记录、趋势预警、智能推荐、科学评价等功能，使其成为思政教育工作的有力支撑，做到精准施策、靶向服务。

牵头部门：学工部（处）

责任部门：质控办、教务处、团委、信息中心、马克思主义学院、体育部、各二级学院

（五）聚焦学生参与，强化规范管理

1.构建“双线”网格化师生共管体系。一是建立“社区长（党总支书记）-楼长（党总支副书记）-楼层长（辅导员）”社区公寓网格化管理体系；二是成立社区学生自我管理委员会（以下简称“自管会”），选聘优秀学生党员（预备党员或入党积极分子）、团学骨干担任社区长、楼长、楼层长和宿舍长，建立“社区长-楼长-楼层长-宿舍长”网格化学生自助管理体系。充分发挥学生主体作用，让学生以“主人翁”态度参与社区建设和管理，形成“社区-楼宇-楼层-宿舍”四级网格化师生双线共管体系。

牵头部门：学工部（处）

责任部门：组织部、后勤处、保卫部（处）、团委、各二级学院

2.开展朋辈互助服务和社区实践。打造“五角”优秀共青团干部服务岗，即志愿服务“先锋角”、朋辈帮扶“责任角”、劳动教育“实践角”、创新创业“体验角”、社团活动“拓展角”，建立健全社区优秀共青团干部责任区和先锋岗机制，搭建思想政治教育新场域，丰富社区育人新场景。打造“一站式”学生社区志愿服务站，开展“寓见服务，共建‘一站式’学生社区”主题志愿服务活动，积极发挥服务育人功能和实效；鼓励学生共同参与宿舍文化建设和社区公共事务管理，实现学生自我管理、自我服务、自我监督，发挥朋辈帮扶和榜样引领作用。

牵头部门:团委

责任部门:学工部（处）、各二级学院

五、建设进度

1.调研启动（2023年3—4月）：调研学习“一站式”学生社区建设试点经验，依据学校现有工作基础，充分论证并初步制定建设方案。

2.建章立制（2023年5—6月）：成立“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组；制定实施“一站式”学生社区建设运行工作机制；制定校院领导、思政队伍、学业导师等深入学生社区制度。

3.建设运行（2023年6月—2023年12月）：整合、升级各类线上线下育人空间（平台），常态化运行“一站式”学生社区综合管理模式，及时反馈解决建设中遇到的问题，不断优化完善。

4.成效展示（2023年12月—）：“一站式”学生社区综合管理模式育人成效初显，品牌不断塑造，工作影响不断扩大，逐步推进形成全校区覆盖的学生社区育人生态。

六、建设要求

1.提高认识，加强统筹规划。充分认识“一站式”学生社区建设的重要性，将学生社区建设与构建高校思想政治工作体系、“三全育人”工作格局、党建示范创建和高质量发展等重点工作深度结合，作为新时代学校治理能力提升和治理体系改革的重要抓手。各相关部门要加强统筹规划和协调推进，结合学校实际研究制定相应的实施细则，健全工作运行机制。

2.积极推进，确保建设实效。学校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组统筹社区建设的总体目标和规划，加强顶层设计、决策咨询和评价督导。各相关部门要将方案纳入本部门整体规划和年度工作计划，根据任务分工和建设进度，明确路线图、时间表和责任人，注重质量实效，强化过程监督，确保各项目标任务落到实处。

3.主动创新，争创苏医样本。各相关部门要进一步解放思想，主动创新，不断丰富“一站式”学生社区教育管理服务学生的方式方法，彰显苏医特色，及时总结经验、凝练成效，及时宣传展示工作成果，发挥示范引领作用，精心打造“一站式”学生社区综合管理模式的苏医样本。