案例简介

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出全面部署，将劳动教育纳入人才培养全过程。为把劳动教育、专业知识与学生工作相结合，做到理论联系实践，建筑工程学院学生工作办公室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入学习贯彻党的二十大精神，通过开展“党建引领强信念，劳动实践强技能”系列活动，不断培养学生的创新精神、劳动精神、实践能力和社会责任感。依托“党建+劳动教育”打造劳动教育新模式，通过专业建模打造手工模型，走遍了新四军第六师师部、新四军黄桥战役纪念馆、盐城新四军纪念馆。“当别人问起我关于红色模型的历史故事时，我变得可以侃侃而谈，才发现原来我在做模型的时候已经学习了很多党史和专业知识了。”学生自豪地说。

案例分析

此案例通过以红色教育基地为蓝本打造手工模型。在专业实践劳动过程中感悟新时代劳动价值。

问题关键点

1.党史学习与劳动实践相结合。

2.如何在精神中受到启发，在启发中找到兴趣，在兴趣中进行专业学习。

解决思路和实施办法

建筑工程学院学生工作办公室以建筑专业知识为背景，以建模后手工搭建模型为载体，进一步丰富劳动教育内容，将党建引领与“做模型”相融合，通过学习铭记红色历史弘扬革命精神，以红色教育基地为蓝本打造手工模型。在专业实践劳动过程中感悟新时代劳动价值。

活动前，学生查询了解新四军第六师师部、新四军黄桥战役纪念馆、盐城新四军纪念馆等红色教育基地建筑结构、布局、相关历史资料，并据此设计图纸、选购搭建工具及材料、确定板材形状及拼接方式等，将专业实践与劳动教育相融合，手工搭建了新四军第六师师部旧址等红色基地的建筑模型。

活动中，建筑工程学院学生将制作好的建筑模型带到红色教育基地进行比对、讨论和学习。通过“带着模型找原型，在原型里探寻精神，在精神中受到启发，在启发中找到兴趣，在兴趣中进行专业学习”，让大家重温红色历史，牢记初心使命，提高学生劳动实践能力和专业兴趣的同时厚植了爱国主义情怀。

建筑工程学院学生手工制作的无锡第一支部、茅山新四军纪念馆等20余个红色模型。用红色模型让红色文化“活”起来，赓续红色精神。如今越来越多的入党积极分子加入红色模型的制作中来，通过这样沉浸式的劳动实践，不仅能真实“触摸”到党的奋斗历程和丰功伟绩，还激发了入党积极分子对党的深情和作为青年党员的赤子初心。

下一步，学生工作办公室不但“走出去”还要“请进来”，将构建“课程思政+红色模型”新模式，让红色模型走进课堂，为课程思政赋能。

经验与启示

党建引领强信念，劳动实践强技能系列活动是“一站式”学生社区管理模式的“生动体现”，是新形势下高校思想政治教育和学生管理的创新实践。以劳动实践教育来引导学生“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，深化劳动内涵，激发内生动力，让劳动教育真正的“落地生根”。通过系列劳动实践，学生意识到，既要脚踏实地，刻苦学习，也要关注身边事，关心身边人，努力构建和谐校园、和谐社会。他们自发组织、积极参与模型建造、适老化改造、文明共建等公益活动。