社区进展 | 江苏商贸职业学院：自觉、自立、自强，构筑学生社区劳动实践新阵地
江苏商贸职业学院以培养高素质技术技能型人才为己任，坚持“五育并举”，先后成立劳动教育中心、劳动教育工作领导小组，出台校大学生劳动教育实施方案，完善劳动教育教材，强化劳动课程建设，建立健全劳动教育体系，全面提升学生工匠精神和人文素养。学校认真贯彻《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，在全力推进“一站式”学生社区建设中，整合各类劳动实践资源，创新实践内容、丰富实践形式，开展以“涵养劳动自觉，培养劳动自立、弘扬劳动自强”为主题的劳动教育系列活动，营造人人爱劳动的文化氛围，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，构筑学生社区劳动实践新阵地，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
涵养化育，劳动自觉
社区生活，涵养学生劳动自觉。一是依托社区搭建劳动实践平台。将宿舍环境卫生劳动、文明离校整洁劳动、校园自主保洁劳动、公寓勤工俭学劳动等有机结合，让学生社区成为学生广阔的劳动场地，实现劳动教育深度融入学生生活。二是建章立制规范学生劳动行为。社区制定《学生公寓自主保洁管理办法》《关于全面规范学生社区管理的通知》等规章制度，将宿舍卫生、学期离校、自主保洁等劳动实践内容联动劳育成绩，学生劳动实践实现“全学业周期”“全学生覆盖”“全成绩赋值”，推动劳育和学业的全面融合。三是智慧赋能全程记录劳动过程。社区依托劳育教师、辅导员、宿管员、学生干部等指导、帮扶力量，构建“日反馈”“周帮扶”“月评比”“学期评优”“学年表彰”等多渠道、全方位的劳动督促机制，营造全过程考评、信息及时反馈、成绩时时可查的涵育氛围。据统计，约60%的学生进校时自主劳动意识不足，经过3年系统的劳动教育，98%以上的学生毕业时已具备良好的生活习惯、形成了内在的劳动自觉。学校《涵养化育——劳动自觉塑造记》生活劳动教育案例获得2022年江苏省高等学校劳动教育优秀实践项目一等奖。
涵养化育，劳动自
微
微光成炬，劳动自立
志愿服务，培养学生劳动自立。一是聚焦党建引领，全力打造党建阵地。在学生社区建立功能型党、团支部，开辟党员先锋岗，引领学生党员、入党积极分子在社区开设党员微课堂，通过社区劳动实践，充分发挥党、团组织在学生社区的战斗堡垒作用；二是服务地方建设，强化学生责任担当。开展“学雷锋”“学莫文隋”“江海志愿者”等课外、校外劳动实践活动；打造“四点半学堂”“微光成炬”等志愿服务品牌，组织学生参加关爱留守儿童、残障人士、孤寡老人、创文创卫等公益服务志愿活动；就地开展暑期社会实践“微光成炬递温暖，乡村振兴青春行”，给乡村孩子、老人、农民工送去关爱和温暖。三是培育学生组织，发挥朋辈互助实效。以大学生自律管理委员会为主线，培育公寓楼层长、公寓气象员等学生队伍，纵向抓实社区学生组织“四自”服务；以学生校长助理为切入，培育学生班主任助理、思政协管员等“助管”力量，横向密织社区学生组织“四自”网络。发挥学生组织作用，开展校园秩序督查、社区消防自查、宿舍内部巡查等互助志愿劳动实践。近年来，学校累计聘任500余名大学生自律会干事、70余名学生校长助理、1000余名公寓消防安全气象员，累计选聘自律会等十五个朋辈组织进驻社区。累计组织21892名学生参加“博爱青春”“爱心西部行”等系列志愿服务活动，辐射服务对象5万多人次。学校连续8年获评江苏省大中专学生暑期“三下乡”优秀团队，8个实践项目受到省、市表彰。
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知恩感恩，劳动自强
资助育人，弘扬学生劳动自强。一是资助与育人结合，涵养学生感恩品质。坚持显性资助与隐性教育相结合，资助与育人结合，依托社区诚信事迹宣传、榜样故事分享等育人活动，开展感恩教育，引导学生争做自强自信、知恩感恩的新时代大学生。二是助人与自助聚合，提升学生劳动技能。社区设立公寓学生思政协管员、事务中心学工“助管”、资助工作学生宣传员等勤工俭学岗位，按照政治强、业务精、作风严和人格正的要求，面向经济困难学生招聘“助管”，“助管”直接参与中心运行，在事务岗位中提升劳动技能。三是传递与传承相融合，培养学生自强精神。依托学校信息化平台建设，开设“苏商小管家”QQ账号、“苏商学工”微信号，增强“助管”服务影响力。结合线下“一站式”事务服务，开展业务办理、事务咨询等勤工服务，为全校学生提供便捷、高效服务，增强“助管”服务带动力，使社区成为回报感恩、自立自强的传承平台。近年来社区累计在全校经济困难生中招聘400名学工 “助管”，线下服务1800人次，线上咨询服务2800人次。社区累计举办诚信感恩等活动80余场次，创作200件育人作品。
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