为深化语文教育教学改革、弘扬教育家精神、提升师范生职业能力，2025年3月20日，我院特邀铜山实验小学高级教师踪红佑老师、娇山湖小学一级教师徐小党老师于13#106报告厅举办围绕小学语文教育教学实践与创新为主题的专题讲座，吸引了我院小学教育（语文方向）百余名师生参与。

文化筑基，实践赋能：探寻语文教学新路径。踪红老师以《一路学着教语文》为题，从文化传承、教师成长与课堂实践三个维度展开分享。他提出，语文教师应坚守文化自信，将经典文本与家国情怀融入教学，通过历史脉络的梳理激发学生的民族认同感。结合《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，踪红强调教师发展的三大路径：一是以科研思维破解教学难题，依托课题研究推动专业成长；二是对标教育名家，汲取于永正等特级教师的教学智慧；三是坚持理论与实践结合，将教育理念转化为可操作的课堂行动。通过生动的教学案例，他阐释了“以学生为中心”的教学理念，倡导将文本解读与生活实践深度融合，打造“活”的语文课堂。

以生为本，工具助力：破解写作教学难题。徐小党老师聚焦小学语文写作教学，以《做激发学生写作欲望的教师》为题，系统剖析当前习作教学的痛点与对策。她厘清“写作”与“习作”的差异，强调教学需以课程标准为纲，分学段精准设计培养目标。针对学生写作动力不足的问题，徐小党提出“观察生活、积累素材、捕捉细节”的三步法，并建议教师通过挖掘习作闪光点、实施个性化点评、组织互评互改等方式增强学生信心。此外，她强调教学工具的重要性，现场演示如何运用思维导图、写作提纲及范文示例搭建写作框架，帮助学生突破畏难情绪，实现从“无从下笔”到“言之有物”的跨越。

立足实践，以研促教：赋能未来教师成长。本次活动通过理论引领与案例解析，为师范生提供了语文教学的创新思路与实践策略。参与学生纷纷表示，两位专家的分享既有理论高度，又具实操价值，为未来职业发展指明了方向。相信在未来的教学实践中，同学们定能积极运用所学，立足课堂主阵地，以研究促教学，以创新谋发展！