为推动工作室建设，促进工作室成员之间的交流，7月7日下午，网络思政工作室在海洋食品与生物工程学院会议室召开辅导员论坛暨工作室建设座谈会。

结合工作室建设情况，郭利领学《江苏海洋大学网络思想政治工作中心建设方案》《江苏海洋大学“一站式”学生社区建设提质增效工作方案》。

因在工作中表现优秀，工作室成员李想、卞辉获评校优秀辅导员，工作室成员陈志获评校考研工作先进个人。为促进工作室成员间的交流，相互学习，共同提高，工作室召开辅导员论坛。李想、卞辉、陈志三位老师结合工作实际，分享工作经验与心得体会。

李想表示自己非常幸福，参与并见证学生的进步与成长。学生学习上有进步，情感上有波动，人际关系有矛盾，作为辅导员必须深入实际，走进学生的内心世界，倾听学生的心声，才能真切感受到学生的处境与困难，给出有针对性的指导和建议，帮助并见证同学们不断成长、不断进步。

卞辉回顾了自己入职辅导员之前的情况，从多个角度分析大家为什么要当辅导员。她指出，对待学生要有静待花开的期待。不同学生有不同的学习成绩，有不同的性格和行为方式。在引导学生成长进步的过程中，要有耐心，有针对性地开展指导。对待工作，要不离不弃，不抱怨，不埋怨，更不能对工作和学生失责。要接受自己的平凡，心平气和面对工作，即使暂时没有获得相关荣誉，也要把工作脚踏实地做好。

陈志表示，从大一新生入学伊始，就要开展学风建设，狠抓学习氛围营造，潜移默化引导学生树立考研目标。在家长层面，尽可能引导家长了解考研、赞同考研，形成家校育人合力。在各个年级阶段，都要重视专任教师的作用，发挥专任教师在学业指导、学科竞赛、考研指导等方面的作用，经常性开展考研经验分享、考研指导会、一对一考研帮扶等活动，努力做好学生考研工作。

三位老师分享完毕后，围绕分享主题，工作室成员进行了热烈的讨论与交流。

最后，郭利回顾了上半年工作室建设情况，通报了上半年推出的网文与短视频作品情况。要求工作室成员下半年继续努力，推出更多更高质量的网络思政作品。

本次辅导员论坛与工作室建设座谈会的召开，促进了工作室成员之间的交流，明确了今后的奋斗目标，为进一步做好网络育人工作打下坚实基础。