3月起，外国语系围绕学生心理健康教育工作，开展辅导员讲心理案例系列活动。外国语系辅导员教师黄亚南就“焦虑症学生的心理疏导工作”开展案例分享，为心理教育工作提供了宝贵的实践经验与深刻见解。

分享伊始，黄亚南简要描述了案例学生的基本情况，重点分享了面对焦虑症学生采取的一系列有效措施。黄亚南提出，她定期与学生深入交谈，搭建起信任的桥梁，让学生能够安心倾诉内心的困扰；同时积极与家长密切沟通，致力于帮助家长转变固有观念，引导他们给予学生更多的理解与包容。在家校共同努力下，学生状态逐渐好转，生活态度愈发积极向上。

黄亚南表示，针对焦虑症学生，辅导员老师需要给予更多的倾听与肯定，交流时应避免提及“未来”“不确定”等易引发学生焦虑情绪的词汇。她强调，学生家庭给予的理解与支持也是学生走出困境、重获力量的关键之一，做好家长的思想工作不可或缺。本次案例分享，展现了心理教育工作者的专业素养与人文关怀，更为系部心理健康教育工作的开展提供了新思路。