一、建设思路

为深入贯彻落实教育部关于“一站式”学生社区建设的决策部署，经管与艺术学院始终秉持“以学生为中心”的育人理念，聚焦“队伍入驻”核心任务，通过整合校内外多方育人资源，推动管理力量、教师队伍、服务人员、校友资源等深入学生社区，形成“全员参与、全程覆盖、全方位协同”的育人格局。并以“三全育人”为导向，以“队伍下沉、资源下沉、服务下沉”为抓手，构建了党建引领、专业赋能、实践育人的社区生态，有效破解传统育人模式中“力量分散、协同不足”的难题，切实将育人工作延伸到学生生活的“最后一米”。

二、点亮举措

（一）构建多元队伍体系，凝聚协同育人合力 体系

1.管理力量下沉，打造“零距离”服务机制  

以“队伍入驻”为抓手，推动领导干部和职能部门深入学生社区，构建“零距离”服务体系。依托一站式服务社区，打造以学院党总支书记、院长牵头，以辅导员为业务骨干，以入党积极分子、优秀学生干部为“朋辈榜样”的“社区工作专班”，“工作专班”每学期定期开展“师生面对面”活动，围绕学生思想动态、学业困惑、职业规划等主题进行面对面交流，累计解决学生实际问题30余项，切实将育人工作延伸到学生生活的“最后一米”。

2.技能名师队伍扎根，实现“嵌入式”专业指导  

充分发挥专业教师和行业专家的育人作用，选拔专业骨干教师担任“社区导师”，每学期固定时间进驻社区，开展“学业诊所”“匠心工坊”等活动，针对学生专业学习、竞赛指导、职业规划等问题提供“一对一”帮扶。例如，市场营销教师团队在社区开设“电商直播实训营”， 指导学生掌握直播策划、运营推广、数据分析等技能。

3.思政、心理健康教师入驻，筑牢思政、心理双轨防线

社区探索构建“思政 + 心理”协同育人平台，建立专兼职教师入驻机制，采用“固定 + 流动”服务模式，在学生“家门口”开展个体咨询、团体辅导，既通过定期开展主题教育活动、心理沙龙等群体性服务，又针对学业压力、情感困惑等个性化问题提供 “一对一”咨询。服务学生300余人次，干预重点心理事件25项，有效提升了学生的心理资本，显著增强了学生对社会主义核心价值观的价值认同。

4.校友资源融入，搭建“传帮带”就业促进平台  

积极引入校友和企业资源，构建“校友+企业”协同育人模式。建立“校友导师库”，邀请10余名优秀校友担任“成长导师”，定期开展“校友故事汇”“职场经验分享会”等活动。同时，与京东等企业合作，在社区设立“职业发展服务站”，提供实习推荐、简历优化等服务，累计帮助200余名学生签约优质企业。

（二）创新育人载体，培育特色服务品牌  

1.“红色经纬”党建品牌引领思想成长  

学生党员先锋队牵头组建“党史故事我来讲”，在社区内开展“二十岁遇上二十大”主题宣讲活动7场，覆盖新生700余人；联合属地社区党支部开展“红色1+1”共建活动，组织学生党员参与社区治理、志愿服务，累计服务时长400小时。

2.“经艺赋能”实践品牌助力全面发展  

充分发挥专业特色，推动艺术与经管专业深度融入社区建设。依托数字媒体艺术专业师生团队，在社区打造“美育共享空间”，开展“匠心工坊”等活动，年均参与学生300人次，形成“专业实践+社会服务”双赢模式，实现育人成效与社会价值的有机统一。

3.“情暖社区”服务品牌传递人文关怀  

成立扬帆志愿服务队与属地社区、敬老院建立长期合作，开展“文明交通劝导”“情暖夕阳”关爱行动等志愿活动22次，服务时长超1000小时，获赠锦旗3面。  

三、经验与启示

(一）“下沉式”队伍入驻是育人的关键抓手  

社区队伍不再局限于辅导员老师，通过领导干部、技能名师、思政教师、校友等多元力量的加入，打破传统育人边界，实现“需求在社区发现、问题在社区解决、成长在社区实现”。  

(二）“品牌化”活动设计是凝聚队伍的核心动力   

以“红色经纬”“经艺赋能”等品牌为载体，将专业特色与社区服务深度融合，激发师生参与热情，形成可持续的育人生态。  

(三）“协同化”机制建设是长效发展的根本保障  

通过制度规范、技术支撑、考核激励，确保队伍入驻常态化、规范化，避免“一阵风”式服务。  

经管与艺术学院“一站式”学生社区，将以“队伍入驻”为突破口，持续深化“三全育人”改革，推动育人力量“沉下去”、服务效能“提上来”、学生获得感“实起来”，为培养新时代高素质技术技能人才贡献“经管艺术方案”！