3月19日下午，我校在行政楼C108会议室召开2025-2026学年第二学期期初教学工作会议。本次会议以“聚焦教学关键要素，AI赋能教学高质量发展”为主题，聚焦教育部最新文件精神，深入分析当前教学改革形势，全面部署本学期重点工作任务。校领导刘贻新校长、袁光华副校长、杨文副校长出席会议，各二级学院（含马克思主义学院、继续教育学院、现代农业与水经济学院（筹））正副院长、校企合作办公室主任、各专业主任、校级督导、党政办、组织人事处、教务处、质量管理部、信息中心等部门相关人员参会。会议由杨文副校长主持。

副校长杨文主持会议

第一阶段：教学常规工作部署。首先，教务处副处长陈艳芳对本学期教学重点工作进行全面部署。她围绕“招生录取、教务管理、教学建设、实践教学、教育技术”五大板块，系统安排了本学期常规工作。在招生方面，详细介绍2026年春季高考录取、现代学徒制及夏季高考的招生安排；在教学管理方面，强调要落实科学调停课、学业预警及补考成绩录入等工作；在教学建设方面，重点部署“一流课程、优质教材”提质工程，专业动态调整与人才培养方案的修订；在实践教学方面，明确要加强实习管理、完善实训基地建设，持续擦亮专业技能竞赛品牌。她还就“广东省办学能力评价工作”进行专项部署，梳理未完成任务清单，明确时间节点和责任分工，并对6个省级高水平专业群验收任务做出具体工作时间安排。

教务处副处长陈艳芳作教学工作部署

随后，质量管理部副部长李绮以“聚焦课堂主阵地，迎接评价新挑战”为题，模拟办学能力评价专家进校推门听课任务部署。她基于课堂质量评价数据，深入剖析当前教学中存在的四大突出短板：课程思政“表面化”、课程内容“陈年旧酿”、课堂教学“沉默化”、教学文件材料“缺斤少两”。针对这些问题，她部署了“推门听课”专项行动，围绕“育人实效听诊”“内容焕新听诊”“教学互动监测”“教学文件核查”四大工作重点，明确听课行动的具体要求和整体安排，为迎接办学能力评价做好充分准备。

质量管理部副部长李绮作教学质量监控工作部署

第二阶段：推进课堂教学改革专题报告。在专题报告环节，三位报告人围绕教学关键要素改革，从不同维度分享深刻见解与实践思考。

副校长袁光华对《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）进行深入解读。他从改革背景与核心定位入手，系统阐释了专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素的改革任务，介绍完善改革的四大保障机制，并提出学校落实改革的思路：全员学习、对标调研、制定方案、试点先行、汇聚资源，为学校深化教学改革指明了方向。

副校长袁光华作专题报告

电子与信息工程学院院长周永福作“系统构建高职学生AI素养培育新体系”专题报告。他从AI时代发展背景出发，分析了当前课程实施中的困难与不足，提出构建“1+M+N”AI素养培养新体系的思路，即“1门公共基础课、M门‘AI+专业’融合课、N个第二课堂实践”，通过课程升级、师资联动、实践赋能、资源保障，系统提升学生AI素养，培养“懂AI、用AI、与AI协同工作”的高技能人才。

电子与信息工程学院院长周永福作专题报告

教务处教学科科长赖星华作“说课说专业要素解读”专题报告。他详细阐述了说课程的要素构成（整体说课70%+单元说课30%），系统讲解了说专业分项指标。他强调，说课要自信和仔细，说专业要讲清楚“专业从哪来，怎么办，去哪里”三个问题，并介绍了说课说专业现场注意事项及后续工作安排。

教务处教学科科长赖星华作专题报告

会议最后，刘贻新校长作总结讲话。他首先对本次会议给予高度评价，认为本次会议的工作部署务实、专业、水平高，充分体现了教学工作的专业性、重要性和前瞻性。他强调，学校党委高度重视教学工作，教学是学校的立校之本与核心竞争力，必须始终围绕“教学核心地位”常抓不懈。

针对下一阶段工作，刘贻新校长提出三点要求：

1.全力冲刺省“双高”验收，各项目责任人要严格按照建设任务方案和验收文件，核对数据和材料，确保验收材料质量，力争以“优秀”成绩通过验收。

2.精心准备办学能力评价迎检工作，各职能部门各二级学院要对照广东省办学能力评价指标体系，建立工作任务台账。教务处、质量管理部及各二级学院精准确保每一堂课都能经得起专家检验。

3.科学谋划“十五五”规划，要围绕学校办学目标，聚焦教学关键要素，推进新一轮专业群建设、专业动态调整和产教融合深入开展，压实工作责任，确保各项任务落实,力争国字号标志性成果实现量的突破；要做好专业建设规划，加强AI赋能教学工作力度，推进“人工智能赋能教学行动方案”的制定与实施。

校长刘贻新作总结讲话

本次会议的召开，不仅系统梳理了办学能力评价、省“双高”验收等重点工作的责任分工，更加明确了本学期的教学重点任务与改革方向，为学校全面提升人才培养质量、推动教育教学水平再上新台阶奠定了坚实基础。下一步，教务处将协同各相关职能部门、各二级学院，认真贯彻落实会议精神，围绕立德树人，强化过程管理，狠抓任务落实，确保各项重点工作按时保质完成，推动学校高质量发展。