淮阴师范学院外国语学院立足“三全育人”教育格局，紧密对接教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，构建“专业教育-思政引领-实践赋能”三维协同育人体系。学院依托外语学科优势，打造“三语思政讲堂”“跨文化实践工坊”等特色育人平台，将课程思政与语言教学深度融合，创新开展“多语种经典研读”“国际传播志愿服务”等品牌项目。通过“社区成长驿站”实体阵地，贯通“学业导师-思政教师-企业导师-学生骨干”四维联动机制，系统实施分层分类成长赋能计划。融合“外语+党建”“外语+双创”“外语+美育”多维路径，形成浸润式、场景化育人生态，推动学生社区从生活空间向“思想引领、学业发展、职业规划、文化浸润”四位一体的育人综合体转型升级，构建具有外语学科特色的三全育人范式。

                          三语思政讲堂：多维情感表达实践
   外国语学院立足多语种专业特色，依托学生社区公共空间打造“三语思政育人角”，将语言学习与情感教育深度融合。在“一站式”学生社区框架下，今年3月开展的“Words For Her”多语祝福墙活动，以社区文化长廊为载体，设置中、英、日、法多语种情感表达专区。学生们用彩绘便利贴书写对女性师友的感恩与赞美，“愿你成为自己的太阳”等中文诗句与“You are my role model”等外文寄语交相辉映，构建起跨语言的情感共鸣场域，彰显社区文化育人温度。

“春笺寄心语——社区多语书信计划”创新融合语言应用与美育实践。通过社区服务中心发放特制信纸套装，学生在共享学习区创作多语心语书信，同时利用社区绿植资源开展“落叶拼贴艺术工作坊”，将语言表达与自然美学结合。活动既强化了学生语言转换能力，更通过社区共享艺术展陈，促进跨年级情感互动，实现“生活空间即育人场景”的一站式社区建设目标。

                          跨文化实践工坊：外语+党建融合创新
    学院以学生社区党建活动室为阵地，构建“外语+党建”实践育人新模式。“解码情绪·社区光影课堂”选取《头脑特工队2》为媒介，在社区多功能厅开展双语观影与情绪画像创作。学生结合影片心理学知识，用社区提供的艺术材料绘制“情绪光谱图”，并由驻区思政教师引导开展压力管理研讨，实现心理健康教育与社区党建服务的有机衔接。

“英美文化探微”社区英语角突破传统形式，联合留学生公寓打造跨文化对话平台。围绕英国下午茶礼仪、美国街头艺术等主题，社区学生与驻校外教在共享咖啡区展开深度研讨。活动特别设置“中国视角看英美”环节，学生用英语阐释京剧脸谱与百老汇戏剧的审美对话，国际生则分享本国文化解码经验。这种基于社区真实场景的跨文化实践，既提升语言应用能力，更培育了全球化社区所需的文明互鉴素养，助推“一站式”社区向国际化育人高地升级。

                         心理育人矩阵：三级联动赋能成长
   外国语学院将“一站式”学生社区作为心理健康教育的主阵地，构建“社区工作站-共享空间-宿舍微单元”三级心理育人生态。依托社区心理健康服务中心，定期举办心理健康教育班主任工作会议，定期开展“社区心理赋能沙龙”，通过案例研讨、情景模拟等方式提升教师队伍危机干预能力。

创新打造“社区心灵氧吧”实体空间，满足学生日常心理调节需求，常态化开展“正念训练营”“艺术疗愈工作坊”等特色活动。深化宿舍网格化管理，实施“心理联络员-楼层观察员-社区协调员”三级预警机制，通过社区开发的“心灵树洞”微平台实现心理诉求即时反馈。

特别构建“数据+服务”双驱模式，基于社区学生成长大数据建立动态心理档案，联合校心理健康中心开展“成长护航计划”，对重点关注群体实施“1名辅导员+1名专业心理老师+1名学生骨干”的精准跟踪辅导。通过家校医协同、社区-医院绿色通道等机制，形成“预防-监测-干预-康复”全链条心理服务体系，真正实现心理健康教育从管理向服务的范式转型，筑牢学生社区心理安全防线。

外国语学院依托“一站式”学生社区构建的多元共育生态，通过“专业赋能+思政浸润+实践创新”三维联动，实现了全员、全过程、全方位育人格局的立体化升级。未来，学院将持续深化“三全育人”综合改革，以社区为载体，构建浸润式、场景化育人新生态，助力学生实现专业能力、文化素养、创新精神与全球视野的融合发展，为培育具有家国情怀、跨文化胜任力和可持续发展能力的新时代复合型外语人才注入强劲动能，书写全员育人同向同行的改革新范式。