3月12日，计算机学院院长陈磊邀请头歌实践教学平台教研中心副主任雷小宇、湖南比邻星科技有限公司技术总监张寒乐，为全院教师带来两场聚焦人工智能与教育深度融合的学术报告。两位专家分别以“构建大模型驱动的实践教育创新与应用环境”和“多模态大模型与具身智能技术应用的探讨”为主题，从教学范式革新到机器人技术落地，展现了校企协同推动教育智能化转型的生动实践。

大模型驱动教育全链革新

头歌实践教学平台作为国内领先的智慧教育服务商，长期致力于通过大模型技术重构教育生态。雷小宇在报告中强调，数智化实践教育正从“辅助工具”升级为“核心引擎”。平台基于自然语言处理技术，可动态生成适配学生能力的编程题库，并通过数据分析实时优化学习路径。雷小宇预测，未来生成式AI将推动教育从“知识传授”转向“能力塑造”，教师角色将向“学习生态设计师”转型。

多模态技术解锁机器人“知行合一”

湖南比邻星科技有限公司作为人工智能与机器人领域的创新先锋，以多模态大模型与具身智能技术为核心，推动智能体与现实场景的深度交互。张寒乐在报告中展示了第三代具身智能人形机器人的突破性进展：通过“视觉-语音-运动”协同技术，机器人可精准解析复杂指令并自主执行任务。

大模型赋能教学，具身智能突破机器人行动边界。报告结束后，学院教师围绕“AI+教育”“多模态大模型与具身智能”等议题展开热议。

陈磊总结指出，头歌与比邻星的实践为高校提供了“教育创新+技术攻坚”的双重路径，学院将加速推进三个升级：课程升级——建设AI增强型实践项目库；平台升级——对接头歌等平台开发虚拟教研室；能力升级——通过校企联合科研提升教师数字素养。头歌平台以数智化重构教育价值链，比邻星科技用机器人架起虚实交互的桥梁——在这条通向未来的航道上，计算机学院正以开放之姿，与行业先锋共绘智能时代的教育新图景。