10月21日至22日，由中国高等教育学会教师教育分会和山西师范大学联合主办的“中国高等教育学会教师教育分会2023年学术年会暨第三届中国教师教育改革与创新发展研讨会”在山西太原召开。来自北京师范大学、华东师范大学等全国136所师范院校和综合性大学的领导、专家学者及硕博研究生近400人参加会议。淮南师范学院党委副书记、院长程刚应邀参加会议并作题为《卓越教师培养的本质内涵、实践探索与未来路径》的大会主旨报告。

程刚在报告中指出，习近平总书记从“四有”好老师到“四个引路人”，从做“经师”与“人师”的统一者到成为“大先生”，从培养教育家型教师到弘扬教育家精神的系列重要讲话和重要指示精神，为卓越教师培养提供了根本遵循。报告从词源考查、政策意蕴以及学界观点等维度对卓越教师的本质内涵进行了系统梳理和总结；从思想、能力和素养三个维度阐述了构建师范生培养三维育人模式的理论思考和实践探索；并以淮南师范学院为例，从人才培养方案修订、卓越教师创新实验班设立、教育硕士点建设、基础教育高质量发展示范区建设等方面，提出了卓越教师培养的未来路径。报告既展现了淮南师范学院坚守师范底色、厚植沃土育良师的师范担当，也为地方师范院校助推高质量教师教育体系建设提供了新的理论视角和实践路径，引起了与会领导、专家学者的强烈关注和广泛赞誉。

本次大会主题为“中国式现代化与教师教育高质量发展”，共设有14场大会报告和5个平行分论坛，议题涵盖了理论研究与学科体系建设、课程体系建设、机构队伍建设、实践系统建设等教师教育领域的重要内容。专家学者共话新时代高质量教师教育工作新动向、新趋势，分享新思考、新观点，激发学术活力、凝聚思想共识、拓展发展路径，充分展示了新时代教师教育发展的宏阔理论视野和前沿的实践成果。

育才造士，为国之本。国将兴，必贵师而重傅，国家兴衰在教育，教育成败在教师。在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，在信中强调：要“大力弘扬教育家精神”，并首次提出、深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。学校将把大力弘扬和涵育教育家精神贯穿到师范生培养和教师职业发展等各个环节，力争为造就支撑教育强国、教育强省的高素质教师队伍提供理论支撑和实践引领，为构建中国特色教师教育体系，促进教师教育高质量发展，加快教育强国、教育强省建设作出新贡献。