为确保新学期期初教学工作有序进行，加强教学工作的规范化管理，进一步强化课堂教学质量，教育学院按照学校关于本学期开学初教学工作的总体要求，积极谋划，提前部署，统筹多项工作，确保新学期教学工作有序开展。

加强教学工作部署，明确工作任务与要求

9月4日上午，教育学院在115会议室召开本学期第1次教学工作例会。教育学院院长廖军和教授、党委书记欧阳儒阳、教学副院长王刚、各教学系主任（副主任）、校院督导、教学科研办公室人员参加会议。会议传达了学校第一次教学工作会议精神，对学期初各项教学工作进行全面部署，重点强调基层教学组织建设、专业与课程建设、实践教学等工作要扎实推进。

强化基层教学组织建设，有效落实人才培养

教育学院一直重视基层教学组织建设工作，各教学系和教研室按照《淮南师范学院基层教学组织建设与管理办法》要求，扎实开展各项工作。各教学系分别制定了本学期基层教学组织工作计划；开展了集体备课，课堂教学更具规范性；召开教学研讨等多种形式的专业建设活动，增强了教学改革意识与活力。

组建青年教师导师团队，助力新进教师成长

为提前落实青年教师导师制，教育学院在开学前就为三位新进博士分别配备了由教学经验丰富的专家和科研能力突出的专家共同组成的导师团队。青年教师导师组向青年教师解读教学管理文件和各教学环节质量标准，分析教学大纲，组织对授课计划、教案和课件等进行集体指导，开展上课前试讲，上课时导师组进班听课，及时反馈意见，保障了青年教师上好第一课。

配备校内辅助教师，发挥外聘教师实践优势

教育学院三个本科专业都具有较强的实践性，本学期聘请了来自淮南市基础教育和幼儿园一线的多位专家授课，为了让外聘教师集中更多精力开展课程教学与实践指导，期初教育学院出台了《教育学院外聘教师辅助校内导师管理办法》，本学期为每位外聘教师配备一名校内教师，协助完成有关教学事务工作，规范了外聘教师的日常管理，充分发挥外聘教师实践技能突出的优势，有力提升了育人效果。

全方位教学质量监控，全面保障人才培养质量

教育学院成立由党政主要领导任组长，领导班子其他成员、教学管理人员和学生管理人员参与的期初教学工作检查小组，对学院前两周的课堂教学情况进行全面检查，同时安排专人对非工作时段的课堂教学情况进行巡查。根据《淮南师范学院听课制度实施办法》，成立了教育学院听课工作领导小组，不打招呼，深入课堂一线开展听课评课活动，发现问题及时反馈。

新学期新气象，教育学院将进一步优化教学管理与服务，深化教育教学改革，为不断提升人才培养质量做出积极贡献。