我校以“空间浸润+活动铸魂+品牌赋能”为核心，依托党团活动室、多功能活动室、传统文化体验室等特色空间，将主流文化、传统文化、学科特色文化有机融合，开展主题鲜明的文化活动，打造“一空间一品牌，一活动一特色”的文化育人体系，培育学生文化自信与责任担当，形成具有特色的社区文化生态。

一、丰富空间文化内涵：打造沉浸式文化场域

（一）红色文化空间：厚植爱国情怀

红色长廊文化墙：以“中国精神”为主题，打造长60米的红色文化长廊，设置“精神谱系”、“社会主义核心价值观”、“习近平总书记寄语新时代青年”、“习语品读”四大展区，通过图文展览墙形式，每月开展“长廊微党课”，由学生担任讲解员进行红色文化墙讲解，将党史教育融入学生日常动线。

党团活动室：作为红色文化主阵地，配备智能交互平板、音响设备等，实行“5+X”功能模式，常态开展“书记下午茶”“校长面对面”“主题党日活动”“主题团日活动”“周学生工作会议”5类活动，同时根据学生兴趣、社会热点或学校中心工作，灵活增设“红色文创”、“党史知识竞赛”等活动，通过“固定模块 + 动态拓展”实现空间资源的高效利用与育人功能的精准匹配。

（二）传统文化空间：坚定文化自信

传统文化体验室：融合我校艺术专业特色，开展“非遗工坊”活动，指导学生以“红色革命故事”“党史重要瞬间”为主题，创作红色剪纸、党史泥塑作品。如建党节期间，学生围绕长征精神、抗疫精神等，制作红色文化的作品，既传承了剪纸、泥塑等传统技艺，让学生在实践中感悟传统文化魅力与红色精神内核。

开放阅读空间：设置“传统文化典籍专区”，系统陈列经史子集、诗词曲赋等经典著作。举办“经典读书会”等活动，采用“领读+分享+研讨”模式，组织学生共读《论语》《诗经》《红楼梦》等典籍。活动中，学生围坐交流，分享对仁义礼智信、诗词美学等内容的理解，在书香浸润中感受传统文化的思想精髓。

社区文化墙空间：在社区文化墙增设“生活美学展区”，依托艺术设计学院专业优势，定期展示学生获奖设计、手工艺品及文创产品。这些作品既为学生提供了展示专业能力的平台，也让社区师生在日常往来中领略传统文化与艺术设计结合的独特魅力，于潜移默化中提升审美素养，营造出“处处见文化，时时受熏陶”的浓厚氛围。

（三）专业特色空间：培育职业文化

创业就业空间：辅导员联合企业导师开展“全国大学生职业规划大赛”“大学生创新创业大赛”等活动，将创新创业文化融入学生职业发展。

学习沙龙室：实施“学霸辅导员计划”，辅导员定期开展高数、英语专项辅导等。

辅导员工作室：各工作室结合专业设置特色文化角，如机电专业工作室展示“工匠精神”案例，商贸专业工作室陈列“商业文明发展史”资料，潜移默化培育学生职业文化认同。

（四）网络文化空间：筑牢思想阵地

打造“数字文化社区”，通过微信公众号、抖音号推出“每日一学・红色文化”“非遗技艺云课堂”等栏目。保卫处依托反诈工作站开发“网络安全微课”，打造教育引导网络文化体系。

二、举办多样文化活动：激活文化育人活力

（一）主题文化活动：传承主流价值

弘扬优秀传统文化：在多功能活动室举办“传统节日文化节”，开展中秋月饼制作、冬至包饺子等活动。结合开学典礼、毕业典礼、思政主题教育月活动，举行传统礼仪仪式，增强文化仪式感。

传承革命文化与先进文化：组织“红色文化月”，开展“党史知识竞赛”“红色电影展播”；举办“社会主义核心价值观主题辩论赛”，引导学生在思辨中坚定理想信念。

（二）党团文化活动：筑牢思想根基

理论研学实践：社区学生团组织依托党团活动室，开展“党的创新理论学习研讨会”，赴红色教育基地实践研学，强化“三会两制一课”落实成效。

主题团日创新：开展“党团共建・文化同行”活动，如“红色剧本杀--沉浸式党史学习”“团旗在社区飘扬”主题团日，提升党团活动吸引力。

（三）学术科技活动：营造创新氛围

学科文化交融：学生会、学生社团在学习沙龙、创业就业空间组织“学术文化节”，开展专业技能竞赛、科技创新成果展。

艺术劳动融合：在多功能活动室举办“艺术实践周”，开展绘画、摄影展；结合劳动教育，组织“劳动文化创意设计大赛”，如“宿舍环保手工艺品展”，实现德智体美劳有机融合。

三、构建高阶文化体系：培育特色文化品牌

（一）打造文化育人品牌项目

实施“一院一品”文化工程，推动学科特色与社区文化深度融合。各学院品牌项目通过社区多功能活动室联动展示,形成“一院一品、多院联动”的文化育人矩阵,打造社区文化育人标杆。

“非遗+专业”品牌：依托艺术设计专业，打造“非遗传承与创新”品牌，开发“红色非遗”系列产品，如长征路线剪纸画、党史主题刺绣。与地方博物馆合作，承接“非遗进校园”项目，实现文化传承与专业实践双向赋能。

（二）凝练特色文化氛围

多元文化融合：整合校史、专业、地域文化资源，在红色长廊文化墙、各功能空间融入“校史中的奋斗故事”“专业领域文化名人”等内容，沉淀具有学校特色的社区文化。如机电专业社区展示“工业发展史”，商贸专业社区呈现商业文明演进”，形成“一社区一特色”文化氛围。