为全面掌握学生心理健康状况，提高学院心理健康教育工作的针对性和科学性，做到学生心理问题“早发现、早防范、早干预”，增强心理干预工作的主动性和准确性，学院于近期组织开展了全体学生的心理健康普查相关工作。

此次普查以学院在校学生为对象，采用“线上测评＋线下评估”的方式开展，具体工作流程为统筹安排、测评实施、数据分析、结果反馈和持续追踪干预等环节。

各系部（院）在党委学生工作部心理健康教育科的指导下组织学生完成了线上测试，并做到全员覆盖。在心理健康普查工作开展期间，学工部心理健康教育科专职心理教师下沉各系部（院）开展了走访调研和心理健康工作帮扶，复盘心理健康工作，优化心理干预流程，完善心理健康档案，形成工作典型案例，并就心理普查工作过程中出现的问题进行了现场解答和工作指导。

随后，学院组织召开了心理健康普查工作分析研讨会，对普查的情况进行了系统总结，对普查数据进行了科学分析，对学院的心理健康工作开展进行了适时调整和重点布置。同时，心理健康教育科就普查工作中出现的心理健康具体问题和重点人群指导各系部（院）开展“一对一”心理约谈和情绪疏导，同时完善了学生“一人一策一档”心理健康档案。

通过学生心理健康普查工作的开展，进一步加强了心理健康“医校家”三位一体的紧密联系，夯实了学院“院-系-班-寝”四级心理健康基础，提升了心理健康教师队伍的工作水平和业务能力，筑牢了学生心理健康工作安全防线，建立健全了学生心理健康状况监测体系和心理健康危机应急机制，促进了学院学生心理健康工作整体水平的创新发展和质量提升。