编者按：为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，广西机电职业技术学院围绕立德树人根本任务，持续推进“三全育人”综合改革，充分把握师生思想特点和发展需求，强化顶层设计、注重统筹协调、创新工作机制，取得了良好的工作成效。现推出“三全育人”综合改革系列报道专栏，陆续刊发各二级学院在“三全育人”建设方面的经验做法和思路举措，以期充分发挥辐射带动效应，推动学校在高质量发展上实现新的更大突破。本期带来工业设计学院《“桂艺+”三融五进全链条育人模式探索与实践》的思路举措。

工业设计学院依托学校“十四五”事业发展规划和新一轮“双高”建设，坚持立德树人根本任务，积极探索“桂艺+”三融五进全链条育人模式。注重将民族文化、非遗技艺以及红色革命文化注入人才培养的全过程，通过党建引领、科研反哺、实践锻炼、文化熏陶、网络引导、心理疏导、管理约束、服务示范、资助感化、组织保障，构建“十大育人”体系，着力构建“桂艺赋能 立德树人”三全育人新生态。

工业设计学院依托团队优势，制订“三全育人”发展规划和任务清单，做好顶层设计。坚持党建引领，党政要点结合，认真落实党政联席会议制度，落实各项工作内容，党建带团建，充分发挥“双带头人”标兵示范作用，强化师德师风建设，强化学生学风建设，以立德树人为根本任务，将育人工作落实到人才培养全过程。

坚持党建引领 落实立德树人根本任务

深化课程内涵，培育智慧人才

工业设计学院全面推进以“桂艺+”为特色的课程思政进人才培养方案和课程体系。第一，立足专业特色和优势，根据学校人才培养方案修订相关文件，制订《工业设计学院修订专业人才培养方案的指导性意见》，修订了8个专业的人才培养方案和课程标准，全部融入课程思政元素，构建全覆盖、层次递进、相互支持的课程思政体系。此外，为培育发展新质生产力的新动能，加强“桂艺”与美育、数字艺术的深度融合，与时俱进推动数字艺术繁荣发展。第二，不定期邀请专家开展课程思政专题讲座，充分挖掘“桂艺”中的育人元素，切实提升教师课程思政建设的意识和能力，把育人元素转化为教学内容。2021年邀请了全国课程思政教学名师高传友开展题为“规范引领，思政铸魂”的课程思政典型案例讲座。第三，开展“桂艺+”课程思政研讨，提升教师对“桂艺+”丰富人文、历史、文化、艺术、精神等方面内涵的认识，理清“桂艺+”课程思政、三全育人的思路。2022—2023年学院共有8门专业课程获得学校课程思政项目立项，1门获得自治区级课程思政示范课立项。

数字艺术-运用720VR技术开发广西民族非遗技艺馆

科研创新驱动，启迪探索之路

依托第64批中国博士后科技服务团广西传统工艺孵化中心驻广西机电职业技术学院工作站，广泛开展“桂艺”特色科研、大赛（创新创业）等，把专业特色思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程。建立教研一体、学研相济的科教协同育人机制。2021—2022年先后邀请中文核心期刊《民族艺术》执行主编黄怡鹏研究员开展学术规范及学术道德专题讲座、广西工业和信息化厅工艺美术组组长丘玉树做关于职称评审及个人学术诚信的专题讲座。学院利用开学典礼、学术讲座等在学生中开展科学精神、学术诚信、创新意识、团队协作等方面的教育。近五年来，工业设计学院拥有市厅级科研项目35项，其中涉及“桂艺”的16项，省部级6项，市厅级26项。项目研究突出“桂艺”特色，充分挖掘广西民族文化、技艺中的“匠人、匠心、匠艺”，实现“厚艺德、精艺术、践艺行”，体现了“产教研创”的有机融合。

2024年广西职业院校技能大赛《视觉艺术设计》赛项一等奖获奖学生与指导老师合影

2024年广西职业院校技能大赛《产品艺术设计》赛项一等奖获奖学生与指导老师合影

实践锻造能力，铸就实干精神

第一，学院建有较为完备的实践基地，拥有自治区级实践基地4个。依托自治区“双高”项目，建设了“民族创新工作坊”实践基地。与工艺美术大师工作室、行业龙头企业等合作建设有“南宁红陶实践育人基地”等一大批具有“桂艺+”特色的育人实践基地。第二，学院扎实推进实践教学改革，强化实践环节，实践课时占总课时50%以上，开设有《民族家具产品开发》《民族工艺品设计》《民宿设计》等民族非遗技艺类实践课程，统筹推进文化育人、实践育人、活动育人，广泛开展各类社会实践活动。深入开展产教融合现代学徒制试点工作，环境艺术设计专业获自治区现代学徒制试点。第三，学院扎实推进创新创业教育。组织开展创新创业大讲堂、创新创业分享会等活动。推动竞赛与教学科研相结合，以赛促创孵化出一批优秀“双创”项目。近三年来，累计获得第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖1项、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区选拔赛一等奖1项、二等奖1项。

依托民族工艺“桂作家具”传承与创新职业教育基地开展教学实践

赴柳城县古砦仫佬族乡开展乡村改造社会实践活动

文化滋养心灵，传承文明之光

学院坚持把中华优秀传统文化教育纳入年度思政教育工作计划，加强思想政治引领。每年举办“多彩机电艺术作品展”“传统文化进校园研讨会”“非遗技艺展演”等系列校园文化品牌活动。通过邀请非遗传承人走进校园，以讲座、演示、互动体验等多种形式，让学生近距离感受非遗文化的魅力。通过文化品牌活动的深入开展，学院成功地将专业知识、艺术修养和传统文化教育相结合，形成了具有鲜明特色的文化育人模式。

多彩机电学生优秀作品

2024年“非遗进校园”系列活动——“剪纸润初心 建清廉校园”南宁剪纸技艺教学与实践现场

经过努力，工业设计学院“三全育人”工作取得了较好成效。一是建立了一套更加规范的育人服务制度体系。结合“艺术+”“美育”“劳育”，搭建思想引领、专业学习、职业创新、网络文化、实践育人的平台，协同育人内容、协同育人资源、协同育人力量、协同育人过程，从宣传教育、制度建设、工作部署、资源利用、考核评价、内部激励等方面提升“一体化育人体系”工作内涵，充分发挥“艺术+”特色优势，打造形成广西少数民族文化和红色革命文化为基调的“美育”协同培养系统，培养“厚艺德、精艺术、践艺行”的工业设计人才。二是培养了一支具有较强育人能力的教师队伍。学院打造了一支“精桂艺、懂桂艺”的教师创新团队，依托已建成的刘永福国家名师工作室、广西传统工艺孵化中心工作站、广西民族工艺（桂作家具）传承与创新职业教育基地等平台。在全体教师中普及“桂艺”，并学会提取其精髓和转化为“三全育人”的基因，将“桂艺”蕴含的优秀文化和价值观有效传导到教师个人，培养“桂艺”之师。大力提升“桂艺+”应用与转化能力，实现“桂艺+”与教书育人、管理育人、科研育人等十大育人体系的有机融合。三是形成了一种可复制可推广的育人范式。以全国非遗职业教育集团副理事长单位、民族传承创新工作坊、全国室内装饰行业产教融合共同体为平台和纽带，打造开放协作、共享创新育人平台。以全国《“文化+网络”双赋能数字化思政教育教学资源库》网络思政教育共同体项目为载体，汇聚全国30多所职业院校以及行业企业共同承担建设任务，合作共建共享，工业设计学院依托此国家级课程资源库综合载体，着力开展广西民族文化和非遗工艺项目建设，创新平台加速落地，持续放大辐射效应，使育人效果更加彰显。