在新时代职业教育改革发展进程中，广西工业职业技术学院始终秉持“全员育人”的理念，构建“领导干部靠前指挥、辅导员全程陪伴、多方导师协同赋能、朋辈榜样示范引领”的立体化育人队伍矩阵，推动育人力量深度融入“一站式”学生社区，形成“人人育人、处处育人”的温暖育人生态，让教育温度浸润学生成长全过程。

一、靠前指挥，筑牢一线服务“主心骨”

学校制定《“一站式”学生社区提质增效工作实施方案》，构建“校领导领衔、院党委书记主责、多部门协同”的三级一线服务体系，形成领导干部常态化下沉社区的工作机制。学校领导班子成员每月定点进驻社区，各二级学院党委书记每周走访学生社区深度交流，开展“书记面对面”“成长下午茶”等深度交流活动，现场解决学业指导、生活服务、就业帮扶等实际问题，实现“需求一线收集、问题一线解决、服务一线升级”的治理闭环。每位领导干部和党员教师定点联系班级1个班级，参与主题班会、讲授思政课、共庆传统节日，将思政教育融入日常互动，推动建设“书香班级”“五星宿舍”等特色功能区，切实将育人温度传递至学生成长全链条，让社区真正成为学生“想得起、找得到、靠得住”的温暖家园。

二、三进三同，锻造全程陪伴“护航队”

实施辅导员“三进三同”沉浸式育人专项计划，推动辅导员全员进驻社区、进宿舍、进学生活动，与学生同吃、同住、同学习，坚持“人在一线驻守、思在一线深耕、心在一线贴近、干在一线落实”，实现社区辅导员“网格化”覆盖、“24小时”响应、“零距离”服务的立体化工作格局。聚焦学业发展堵点、职业规划痛点、技能提升难点、心理调适焦点，构建“需求感知-资源整合-精准服务”闭环体系：依托“心灵驿站”开设“解忧树洞”倾听角，组建“护航导师团”，开展“一对一”职业规划深度咨询，助力学生在学业精进、职业锚定、技能跃迁、心理韧性等方面实现多维成长与终身发展。

三、整合资源，搭建多元成长“立交桥”

以学生成长需求为导向，整合校内外优质育人资源，组建由专业教师、杰出校友、行业领军人才及思政教育骨干构成的多维导师团队。依托社区共建实践平台，构建“专业指导-技能实训-项目孵化”三位一体的阶梯式成长体系，开展“家电维修进社区 志愿服务暖人心”“助农直播”“财会技能大赛”“小学语文教育专业教学设计比赛”教学创新擂台等特色品牌活动，实现育人资源与成长需求的精准对接。与本地企业、红色教育基地等共建产教融合实践基地，由学校与企业联合组织常态化研学活动，通过“现场观摩+沉浸体验+实践操作”的立体化研学模式，引导学生在行业一线的真实场景中、在先进企业的文化浸润中、在革命先辈的精神感召中，实现职业素养与家国情怀的双重培育。

四、先锋领航，激活朋辈协同“动力源”

秉持“学生既是育人客体，更是育人主体”的理念，构建“榜样示范-朋辈互助-自我成长”协同育人生态。选树涵盖学术标兵、公益先锋、技能达人等多元维度的育人榜样学生，通过打造“双线”社区育人品牌矩阵，线上依托校园网站、公众号、社交媒体平台展示学业攻坚、志愿服务、创新创业等典型案例，线下开展事迹宣讲与成长对话，常态化传播榜样事迹，形成“发现榜样-学习榜样-成为榜样”的良性循环。同步建立“党员领航+朋辈助力”的互助机制，组织党员、入党积极分子、优秀毕业生、专业竞赛获奖者等先进个人，以“1+N”结对模式开展晚自习学业帮扶、经验分享、心理压力疏导等服务，搭建朋辈交流平台，推动知识共享、经验互鉴与能力共进，让社区真正成为学生自我教育、自我管理、自我服务的实践场域与成长共同体。

广西工业职业技术学院通过多维队伍协同发力，构建“领导干部引方向、辅导员筑根基、导师团育技能、朋辈群促成长”的全员育人格局，显著提升学生综合素养。未来，学校将持续深化“三全育人”改革，打造更具职业教育特色的立体化育人体系，为培养“德技并修”的新时代工匠注入强劲动能。

  文/林欢、梁萍  图/广西工业职业技术学院各二级学院

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