近年来，广外艺基础教育学院坚持“博雅为师，学为世范”育人理念，紧紧围绕“三全育人”工作目标，通过重点推进“党建引领方向、队伍强化力量、学生自觉融入、条件保障兜底”等工作，以“一站式”学生社区为载体延伸探索，将其作为学生党建工作的阵地和载体，在充分发挥党建的组织优势和引领优势的基础上，进行高校学生党建工作社区阵地建设，延伸社区内学生党建工作，促进学生社区内的学生思想政治教育，形成具有学校特色的学生社区文化品牌，力争在校内外形成学生社区党建与思政教育辐射和示范效应。

一、坚持党建引领，五级联动凝聚力量

广外艺基础教育学院党委充分发挥党建示范引领作用，健全工作机制，强化组织建设，凝聚育人力量，全员、全过程、全方位育人拓宽学生党建工作进社区育人载体，实现党建引领助推社区建设，使社区成为学生党建前沿阵地。构建“学院领导班子成员-教工支部党员-学工党员教师-学生党员-积极分子”五级联动组织引领机制，开展书记、院长“思政第一课”，为同学们筑牢思想堤坝，建立科学的思想基础；党委书记、副书记、教工支部书记、学生支部书记为全院积极分子讲党课；学生党员讲微党课；团委书记、学生会指导老师、团干讲党团课，赋能领航；深入开展《习近平和大学生朋友们2》分享交流等线上线下灯塔学习分享会，提高青年学生党性修养，厚植爱党爱国爱校情怀，推动形成从“学院-班级-寝室-党员-学生”的党建育人矩阵。

图：书记、院长“思政第一课”

图：灯塔学习分享会

二、坚持组织引领，“三自”制度强化社区育人成效

学校党委指导学生参与“一站式”学生社区管理，构筑“党建+”自我管理、自我服务、自我教育模式，引导学生自我管理、自我服务、自我教育，不断提升主人翁意识，着力培养社会主义接班人和建设者。

“党建+自我管理”，培养自治能力。成立学生先锋队，设立“党员责任区”“党员先锋岗”，挂牌“党员宿舍”，实施党员“党员导师1+N”制度，一名党员对接多个宿舍，开展包括行为养成、促进学风、文化建设、励志教育、注重实践的主题教育活动，发挥党员在理论宣讲、社区服务、文明创建、宿舍融合等方面的示范带动作用，促进党支部工作与社区业务工作深度融合。

图：党员宿舍挂牌

图：党员联系培养宿舍

“党建+自我教育”，培养“一长多专”的能力。坚持党建带团建，积极打造汇聚党员和团员力量的青春阵地，不断创新组织社区活动，构建多彩社区文化。学生党支部每季度会举办积极分子“红色读书会”、“朗读比赛”、征文比赛、红色基地游。各专业学生在四楼转角书吧、展示花样黑板报，第二课堂活动丰富多彩。

图：红色读书会

图：朗读比赛

“党建+自我服务”，历练青春自信。构建“专业+思政”实践育人体系，坚持党建带团建，党员团员积极开展社区学雷锋志愿活动、社会实践活动，共有37个团支部深入32个社区，占比学院团支部92.5%；毕业班级自发成立就业互助小组，组团演练职场无领导面试，组团备考复习。

图：志愿服务

三、坚持文化引领，五育并举激发活力

推进文化育人，打造校园精品，从德、智、体、美、劳五方面促进学生的全面发展。依托专业特色，开展多元才艺展、重美育、强技能专业作品展和师范生技能展等，德育以增强学生文化自信，智育以培养学生师范技能；开展“阳光体育”活动，培养学生良好的运动习惯，塑造健康体魄。依托红歌会、中英文手抄报活动、黑板字黑板报展示活动等，展示青年学生的理想信念。2022年共举办86余场活动，共计2万人次参与。由学生党支部牵头，成立专业党小组，组织学生参加社区勤工助学、志愿服务、环境卫生、绿化美化等，在共建共享美丽社区环境的劳动实践中，提升劳动技能素质。

图：阳光体育活动

图：黑板字展示

图：转角书吧三笔字展示

图：社区服务

四、坚持服务引领，五支队伍稳定保障

为顺应新时代高等教育的新需求，进一步满足学生日益增长的对学业、求职、心理等方面的辅导需求，学院党委充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，组织领导干部、班主任、学工队伍、心理导师、就业导师全员下沉社区，举全员力量帮助基础教育学院的学子健康成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代“四有好老师”。建立导师制度，全方位对学生进行学术科研辅导、职业生涯辅导、心理健康辅导等，为学生提供心理咨询服务，加强特殊群体学生的团体辅导，真正做到“在学生身边、听学生心事、做学生引路人”。

图：学院领导、辅导员深入走访宿舍

图：团体心理讲座辅导

学生社区作为新时代思想政治教育的阵地和载体，基础教育学院主动把握学生社区的现实特点，以遵循教育规律、思想政治教育工作规律和学生成长规律为前提，积极利用学生社区为载体，联动发挥思想政治育人的效果，实践高校培养什么样的人、如何培养人，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。学院将继续依托“一站式”学生社区为载体，开展思政教育、文化建设、自我管理等方面工作，形成若干个可行性路径，为实现持续发展的“一站式”学生社区综合管理提供实践思路和机制探索。