2024年9月26日下午，经济贸易学院关工委邀请我院老教师洪宇平在学九“一站式”学生社区开展讲座，与同学们进行面对面交流。此次活动也是学院“一站式”学生社区“麦穗（my share）师生面对面”活动第十五场，洪宇平老师分享的主题是最重要的知识——从大学生人文素养的缺失说起，此次活动共有30余名同学参加。

洪宇平老师从人文素养（质）的定义、大学生人文素养现状及原因分析和对各位同学的建议与期望等方面进行分享。

首先，洪宇平老师指出，人文是指确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史学、哲学、文学、法学等，在我国高校狭义理解为“文、史、哲”）；素养是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的概念。所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。更进一步说，人文素养就是对人（人类）本身的深刻认识和对人的终极关怀。具体而言，是指具备做人的基本品德，遵循社会基本道德规范，有审美情趣和艺术精神，追求人生和社会的美好境界。

其次，洪宇平老师以社会上发生的一些事件为例指出大学生人文素养现状缺失的表现，包括信仰缺失，价值观发生转变，传统文化底蕴不足，道德观念淡薄等，深入原因有应试教育、就业压力、社会与家庭环境、大学教育的忽视、经济生活、家庭教育和互联网等众多因素。

最后，洪宇平老师对同学提出建议与期望，希望各位同学能够重视人文教养，追求理想人生境界，培养审美心胸，追求诗意人生，加强修身，提升人格。人文素养几乎是一个大到无边的话题，在这样短的时间里，因为学力不足，很难全部梳理清楚，也不可能做到面面俱到，比如大学应该如何开设、开设哪些人文类课程以及如何考核成绩？社会教育的正确途径是什么？家庭如何配合学校教育提高大学生人文素养？这些问题都非常重要。

后续，经济贸易学院关工委将持续做好关心下一代工作，以关爱之心、温暖之情，为青年奋斗之舟加压舱之石，尽绵薄之力，与年轻人一起不断进步。