“一站式”学生社区综合管理模式的建设是在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面围绕立德树人根本任务，提升新时代高校党建思政一体化建设、培育时代新人弘扬时代新风的重要举措。在入选教育部试点单位以来，“一站式”学生社区建设围绕高校党建和大学生思政教育，探索形成了“一站式”书香社区“党建+12345”建设模式，重点推进“党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我管理”六方面工作，打造富有学校特色，树立“围绕学生、关照学生、服务学生、贴近学生”的“大思政”意识，打通育人工作“最后一公里”。凝聚碎片化资料，推动全院上下全员、全过程、全方位管理育人模式，引导学生健康成长、培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

一、强化党建引领，筑牢战斗堡垒

成立“一站式”书香社区管理委员会，学院院长任名誉主任、党支部书记任主任，学工科牵头，分院各职能部门、各院系通力合作，形成了党委统一领导部署、全员协同推进的工作格局。

第一、加强党建体制建设。“一站式”学生社区成立特色党支部，艺术与设计学院党支部工作站进驻社区，成立党员工作站，设置定点党员服务岗和志愿服务岗。以学校党委为领航员，成立学校党委——社区党支部工作站——学生公寓基层组织，让党组织延伸到学校的各个角落、延伸到学生中的每一个宿舍，在“浸润式”的党建氛围中培养学生成为又红又专的时代新人。

第二、创新党建活动育人模式。丰富党团建设在社区活动中的内容和形式。开展“我与书记面对面”、“我与院长有个约”等主题活动，让党政领导能够面对面了解学生的基本需求和心声。成立“辅导员工作室”、“心理健康工作室”、“国防教育中心”、“创新创业工作室”，成立“社区团支部”，拓展党建思政教育阵地，开展辅导员沙龙活动。丰富学生学习活动场所，开辟“社区读书角”、“社区好歌声擂台”，组织社区同学开展献礼二十大系列活动。从多方面多角度将党建重心下移到学生当中，坚持做到“学生在哪里，党建思政工作就在哪里”。

第三、强化制度体系建设。为推动和谐校园建设，强化“一站式”学生社区的功能性发挥，形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的浓厚氛围，形成《领导干部深入基层“五个一”实施细则》，党员干部以服务师生为基点，以促进发展为中心，坚持问题导向，聚焦发展瓶颈，引导师生幸福成长、健康发展，促进良好校风学风形成。引导学院领导干部把工作重点放到学生思想政治工作上，把工作重心转移到基层一线，关心教师，关爱学生，答疑解惑、解决问题，推动形成五育共举、三全育人的合力。

二、构建“12345”模式，拓展大思政育人格局

强化示范引领，以点带面，拓展大思政育人格局的建设，在“一站式”学生社区的建设中形成“12345”建设模式。

一条主线：以生为本、服务发展。这是学校思政教育和学生工作开展的根本所在，所有的工作必须围绕学生展开。

两个结合：学生社区和院系协同育人相结合、文化育人与实践育人相结合。将学科专业学习融入社区文化建设中，联合创新创业工作室开展职业生涯教育，联合心理健康工作室开展学生心理普测、心理咨询和情感倾诉等，第一时间为学生解决学业生活困惑。

三个保障：完成园区升级改造，优化物质条件保障；建设线上线下服务平台，优化数字服务保障；形成良性机制，优化管理运行保障。改善学生学习生活的基础设施，提升大数据、智能化技术，联合凝心校园公众号打造矩阵型线上网络平台，建立我为学生办实事、榜样人物、校园头条等，将学生需要的资讯送到手边，利用学院大数据平台完成数字化校园建设，形成高效便捷的管理机制。

四个下沉：服务力量下沉、思政力量下沉、教育力量下沉、组织力量下沉。协同各方力量，提升育人实效，优化后勤管理模式，建立了一站式大学生服务中心，为学生基本设施提供和维修提供便利，不出宿舍楼就可以办理学生证、缴纳电费等，同时推动学生居住新园区改造。将思政教师、心理健康教师、专兼职辅导员。班导师等多元力量组成的思政育人体入驻到学生社区，疏通学生办事渠道，提供必要性支持。各党支部工作站联合安全教育体验中心开展安全教育、专业项目实践教育等，构建学院——班级——社区——宿舍的融合模式，实现第一、第二、第三课堂的有机结合。

五个防范：防范意识形态风险、防范心理健康风险、防范人身财产安全风险、防范网络信息安全风险、防范应急突发事件风险。坚持党管宣传、党管意识形态，党政同责，加强正向舆论引导，做好舆情管控，牢固树立红线意识，营造清朗网络环境。利用社区文化节开展民族一家亲、我爱普通话等主题活动，加强民族团结教育，关爱少数民族学生，强化学生爱国主义观念。坚持开展党员干部深入基层，联系一个党支部、一个社团、一个团队、一个教师、一个学生等，开展社区沙龙、茶话会、心理义诊、法治主题班、急救培训班等，以多元化角度强化师生安全意识，筑牢校园安全防火墙。

“一站式”学生社区的建设旨在以学生为中心，在党建的领航下，调动全员参与，推动润物细无声的思政教育、建设信息化的管理服务模式、实现贯通式心理育人、以发展型的视角开展资助育人活动，最终实现以生为本，为学生服务。当然，在建设过程中需要学生的参与和共建，目前社区已经培育了社区学生管理团队，开设了学生读书角、阅览室、大学生一站式服务中心、党员服务岗、志愿服务岗等，在社区功能运营中培养学生的主人公意识，培养学生的自我管理、自我服务、自我教育能力，实现学校培根铸魂育新人的教育教学使命。