2024年8月2日，福建省高校教育评价在厦门大学举行。我校党委委员、副校长柏定国教授应邀在会上以《AI教育应用研究-基于人工智能的多模态评价体系》为题作典型发言。

柏定国从教学内容的审核与评估，教学过程中的互动模式与学生参与度以及教师的教学风格等多个维度进行量化和评价等方面，深入浅出地阐述了我校建设“基于人工智能的多模态分析评价系统”的做法经验以及取得的成果，得到了参会人员的普遍认可。 

基于人工智能的多模态分析评价系统以“教学行为数据化、无壁垒数据库共享化”为目标，已在我校通识教育学院顺利运行一个学期，采集并分析了近千节课程的数据，学校管理层、一线教师和学生可以借助分析报告，完善评价流程，优化教学方法，提升课程质量，也能改善学习体验，显著提升了课程评价反馈的时效性。 

下一步，我校将从评价维度拓展、AI 引擎升级、应用全面推广等方向努力，继续探索实践“基于人工智能的多模态”育人评价模式，让评价改革走深走实，争取把“基于人工智能的多模态分析评价系统”做得更好一些，为行业企业的高质量发展输送优秀人才。