为深入推进“一站式”学生社区建设，积极推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉，4月14日，电子科技大学电子学院在学生宿舍活动室举办“师生交流会”活动。院长樊勇、副院长陈万军、院党委副书记徐岩、10个课程组教师代表、相关管理人员与来自各年级的40余名学生代表面对面交流。

同学们根据自己的切身感受，围绕课程学习、培养方案设置、文化生活等方面进行探讨和交流，为学院和学科发展建言献策。固电专业同学表达了实验课量大、学业压力大的困难；集电专业同学提出能否在大二上学期同步开设数电实验课程帮助理论课程理解的需求。同学们也针对部分课程的设计、考核方式和专业培养方案的设计提出了意见和建议。此外同学们还表达了希望多组织课外文化活动，丰富校园生活的愿望。

对于同学们提出的疑问，相关领导老师一一作出解答和分析。魏彦玉老师指出，《电动力学》这门课程课时丰富，主要锻炼同学们的推导能力。学习的目标不仅仅是就业，希望同学们能在感兴趣的课程领域深入探索。李金艳老师向同学讲解了《数学物理方法》这门课的特点，他指出，这门课主要是为《电磁场与波》等课程提供了数学基础。作为一门近年新开设的课程，在讲授方法和考试难度上还在逐步调整，希望同学们有建议或学习有困难时积极与老师交流。陈晓行老师提出《电路分析与电子线路》这门课程是后续专业学习的基础，需要大量课后的学习与实践，也建议同学们选择MOOC或其他渠道进一步扎实专业基础。陈万军副院长指出，要结合电子学院人才培养目标，坚持把学生能力的培养放在第一位。希望同学们转变思路，要学会将知识转变为自我能力，培养自主学习、自主开拓资源的能力。

樊勇院长在总结中讲到，师生沟通是非常重要的一个反馈过程，师生共同参与，可以更好地促进学院发展。他说，培养方案是根据特色制定的、具有朴实性的，成体系且一环扣一环。大学是全面锻炼、培养自己能力的平台，希望同学们在本科学习中脚踏实地、积极进取、不断探索、敢于创新，加强适应环境能力的锻炼，为自己的事业发展打牢基础，将未来把握在自己手中。

此次师生交流会，总结分析了同学们对学院课程、培养方案和生活上的问题，加强了学生与学院领导和老师之间的沟通。对于同学们提出的宝贵意见和建议，学院将进一步梳理研究，持续推进教学改革，相关学院负责人也将积极向后勤保障部、保卫处等学校职能部门反馈他们的建议，为同学们课余生活上遇到的问题排忧解难。