为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进“三全育人”走深走实，外语学院立足学科特色，精心打造“书记院长面对面”、“关工委社区会客厅”、“外语青听思想荟”和“非遗进社区”四大特色育人板块。

习近平总书记指出，建设文化强国事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业，必须在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。外语学院以此为指引，以“非遗进社区”为主线，将中华优秀传统文化浸润融入思想引领、学业指导与情感关怀，接连开展系列特色活动，以文化人，以情暖心。在非遗传承中筑牢文化自信，在师生互动中传递育人温度，为培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的国际传播时代新人注入坚实的育人力量。

一、会客厅里，一场薪火相传的指尖对话

（一）老青携手：在会客厅里解惑成长路

“关工委会客厅”以“老青携手、代际共育”为理念，充分发挥“五老”资源优势，构建亲情式、陪伴式的思政育人新路径。在“面对面、心贴心”的交流中，何国平老师围绕专业学习、生涯规划、个人发展等话题，耐心回应学生困惑。他结合自身数十年育人经验，深入剖析外语学科核心竞争力与复合型人才培养趋势，鼓励学生要夯实专业基础，拓展国际视野，增强文化底气，在面对不确定性时，将焦虑转化为动力，将热爱融入人生规划。

（二）指尖对话：在非遗中感知文化自信

本次活动以“指尖上的东西方对话”为主题，带领学生走进螺钿工艺这一传承千年的非遗技艺。同学们在了解螺钿的历史渊源与海外传播故事后，亲手制作螺钿胸针，在一雕一嵌间感受东方美学的细腻与匠心。通过“做中学”、“悟中传”，同学们不仅提升了动手能力，更在文化实践中加深对中华优秀传统文化的理解与认同，增强用外语阐释中国文化、讲好中国故事的能力。

二、宋锦经纬里，织出青年的文化答案

（一）一场专题分享：拓展非遗国际传播的视野

学院青年教师程酩纳以《从服饰外译的视角看宋锦——以“罗衾”为例》为题，带来一场兼具学理深度与文化温度的分享。她从“罗衾”这一古典意象的翻译策略切入，剖析宋锦如何在当代语境中实现“新生”，鼓励学生以语言为桥、以文化为魂，在精准翻译与跨文化阐释中，让中国非遗实现真正的“世界表达”。

（二）一场实践体验：实现从认知到表达的跨越

从思想的启迪到手心的温度，这场宋锦之约让青年在经纬交织中找到了属于自己的文化答案：学生们亲手剪裁云纹、方胜纹等经典纹样，感受传统织造的细腻与匠心。创作完成后，各小组运用中英双语对作品进行文化阐释，从指尖创作到语言表达，在实践中完成了从文化认知到文化传播的能力跃升。

三、冬日暖阳里，共赴一场有温度的传承之约

（一）以暖心座谈传递育人温度

岁末年初，学院将一份特别的关怀送进“一站式”学生社区。学院领导老师们走进社区，与家庭经济困难学生、留校学子代表围坐交流，认真倾听成长困惑，逐一回应学业规划、生活保障等问题，并为同学们送上新春慰问礼包。这场面对面的真诚对话，让思政工作更有温度，也让育人实效在解决学生实际难题的过程中落地生根。

（二）以非遗之美温暖冬日相聚

这一次，非遗体验与新年慰问温暖相遇。同学们在剪裁拼贴间感受宋锦珍珠画的细腻华美，在一编一织中体悟竹编的匠心智慧。指尖流转的是传统技艺，心中沉淀的是文化根脉——文化浸润成为情感关怀的延伸，让冬日相聚暖意融融。

从秋日螺钿的指尖对话，到冬日宋锦的经纬穿梭，再到岁末慰问的温暖相聚，外语学院以非遗为纽带，在“一站式”社区串起一次次有温度的育人实践。“十五五”规划开局之年，国家明确提出深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，外语学院正是以“非遗进社区”的生动实践，让青年学生在亲手体验中感知文明根脉，在代际对话中坚定文化自信。当外语遇见非遗，我们见证的不仅是传统技艺的薪火相传，更看见青年一代以语言为桥，以文化为魂，担当起中华文化国际传播的时代使命，为文明交流互鉴注入鲜活的青春力量。