东北农业大学“一站式”学生社区建设工作方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧扣立德树人根本任务，扎实推进高校党的建设和思想政治工作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，按照《教育部思想政治工作司关于开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》和黑龙江省教育厅《关于持续推进依托云平台深化“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，践行“一线原则”，把校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉到学生中间，重点推进“党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理”六方面工作，打造富有农业大学特色，体现思政工作要求，贴近学生实际的教育管理服务生活园区，推动“五育”并举，形成全员全过程全方位的育人格局。

二、基本原则

（一）坚持把牢方向与遵循规律相结合。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以党的政治建设为统领，把坚持正确的政治方向贯穿于“一站式”学生社区建设的全过程、全方位，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性。

（二）坚持系统设计与重点突破相结合。将建设工作纳入学校整体发展规划和人才培养大局，全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，聚焦学生成长发展中的难点、热点问题，分步骤、有重点地取得突破。

（三）坚持以人为本与从严管理相结合。推动校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量有效整合，以“人在一线、心在一线、思在一线、干在一线”的工作意识和精神状态，把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，突出学生的主体作用，激发学生参与建设工作的内生动力。

三、建设目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，按照《教育部思想政治工作司关于开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》要求，立足于不断丰富和完善学校学生工作职能，以党建为引领，以社区为中心，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为推动，形成全员全过程全方位格局，用“浸润式教育”将思政文化育人工作做到“家”，打通育人最后一公里，把学生社区打造成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、教育管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地和提升学生综合素质的新地，促进学生德智体美劳全面发展，用一流学生社区建设服务一流人才培养和一流大学建设。

四、建设内容

学校“一站式”学生社区建设工作，按照“12345”的建设思路，即：建立一种协同机制、落实两个工作制度、突出三点教育举措、实施四项工程计划、实现五大育人功能，建立健全多部门联动、多主体参与、多渠道推进的全员、全过程、全方位育人体系。具体建设内容如下：

（一）建立一种协同机制

1.建立完善的协同工作机制。成立东北农业大学“一站式”学生社区综合管理工作领导小组，将社区学生思想政治工作与学校教学科研、创新创业、劳动教育、心理健康、志愿服务等工作统筹推进，实现协同协作、同向同行、互联互通。通过建立成熟的工作机制、完善的政策制度和健全的工作队伍，设立专门的预算经费支持，利用学校南区、北区空余空间，配备充足的建设资源、场地、软硬件条件等，统筹推动“一站式”学生社区建设工作。

（二）落实两个工作制度

2.落实党建工作进社区制度。推进党建进社区，锻造一批坚强有力的学生社区基层党组织，优化创新学生社区基层党支部设置，推进党的组织和工作全覆盖。推动学生社区“三会一课”、主题党日等组织生活经常化制度化，制定完善党员责任宿舍网格化管理、党支部帮扶、结对共建等工作体系，建立健全线上线下党建思政园地、党员先锋岗等特色平台，将社区党建引领落地落细落实，引领学生听党话，跟党走。

3.落实学校各级领导联系学生制度。落实校院各级领导干部深入社区一线联系学生制度，了解学生学习、生活、工作动态，推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，切实把思想政治工作做到学生心坎上。通过常态化联系社区学生，不断创新联系方式，拓展联系途径，增强联系效果。

（三）突出三点教育举措

4.建设“一站式”学生社区辅导员工作室。依托东北农业大学“住楼辅导员”工作制度，建设“一站式”学生社区辅导员工作室，全体辅导员吃、住、工作在学生社区第一线，深入持久推进实施辅导员“谈心谈话制度”，有针对性地对学生进行政治引领和思想引领，提供成长指导和发展服务，帮助学生解决思想、学习、生活中遇到的实际问题。

5.加强学生心理健康教育。进一步加强学生心理健康教育工作，组织心理健康教师进社区，面向社区学生普及化开展心理健康教育宣传，提供“菜单式”心理健康咨询服务，满足学生心理咨询需求。及早分类疏导各种压力，针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题，主动采取举措，及时干预，有效化解。

6.开展社区思想教育主题活动。将学生社区作为各类主题教育活动开展的组织单位，将思想政治教育主题活动融入社区、楼宇、寝室等学生学习生活的基本单元，做到思政引领压实到学生一线，实施精准思政。

（四）实施四项工程计划

7.实施学生活动空间改善工程。分批建设公寓社区功能室，以宿舍楼群为单位建设思政主题教育多媒体活动室、社区党员活动室、学生多功能活动室、谈心谈话室、会议室、自习室等功能室，满足社区学生多元化、个性化的思想，以及学习、生活需求。

8.实施“学习发展空间”建设工程。依托各公寓楼宇的学生自习室，打造“学习发展空间”，通过自我提升和朋辈帮扶，着力培养学生自我管理、自我服务、自我教育的意识。开展集体学习、宣讲会、报告会、读书会、分享会等形式的教育活动。

9.实施党员、退役士兵示范寝室计划。以增强优良学风、寝风为出发点，开展“亮党员身份、树党员形象”“保军人本色、展军人荣光”等主题实践活动，实施党员、退役士兵寝室挂牌制度，设立“党员示范寝室”“退役士兵示范寝室”，发挥党员和退役军人榜样引领、模范带头作用，努力争做营造优雅寝室环境的示范者、和谐寝室风气建设的引领者和爱国爱校教育的推动者。

10.实施学生公寓网格化管理工作计划。进一步加强学生公寓管理，以“规范化、科学化、精细化、长效化”的管理服务体系，筑牢学生公寓管理安全稳定防线，构建“精细化管理、多元化参与、科学化配置、规范化运行”的学生公寓网格化管理工作格局，通过“定区域、定人员、定任务”和“全方位、全过程、全覆盖”的网格化管理，做到网格边界清晰，职责主体明确，目标任务具体，分级责任到人。

（五）实现五大育人功能

11.组织社区学生开展社会实践和志愿服务。组织动员社区学生开展普及化、常态化的社会实践和志愿服务，深入基层探析民情、了解民生，参与力所能及的志愿服务工作，承担责任，奉献社会，形成立体化育人格局，实现实践育人。

12.打造特色鲜明的寝室文化。发挥环境育人功能，以加强社区文化的凝聚力和感染力为切入点，大力开展社区文化建设。通过东北农业大学“星级文明寝室”建设，营造温馨舒适、积极向上、团结友爱的寝室氛围，丰富学生的寝室文化生活，充分发挥寝室文化建设在大学生思想政治教育中的重要作用，积极引导学生营造文明的寝室环境、和谐向上的寝室关系和健康活泼的寝室文化，实现环境育人。

13.推进成长指导和发展服务进社区。将个人职业发展规划指导、就业服务指导等融入“一站式”学生社区综合管理模式建设中，集聚全校资源向学生社区汇聚。立足社区开展相关教育指导活动，促进学生成长发展意识和能力的双提升，实现服务育人。

14.发挥资助育人功效。在学生社区设立勤工助学岗位，注重发挥家庭经济困难学生的主体作用,提高学生自助、助人的意识和能力,引导学生尊重劳动，珍惜劳动成果，提升自身综合素质，培养学生热爱劳动、自强不息的奋斗精神，实现资助育人。

15.加强社区学生组织建设。组建“一站式”学生社区自我管理委员会，鼓励学生积极主动参与社区公共事务管理，激发学生的社会性、成长性动机，将社区建设成为学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实践基地和育人平台，营造朋辈教育新生态。通过开展各类贴近社区学生实际需求的活动，积极为广大学生服务，在学生自我教育管理服务、社区文化建设等方面发挥作用，实现管理育人。

                                                                                                                                                      学生工作部                                                                                                  2022年4月14日