全国高校思想政治工作会议指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。常州工程职业技术学院以江苏省高等教育综合改革试点项目建设工作为契机，建设“智慧学工”平台，加强高校学生管理改革与创新。

“智慧学工”平台建设坚持以生为本，明晰岗位职责，服务流程再造，构建思想引领、学业规划、信息查询、事项服务、数据分析、智能预警等模块，全面实现学校各平台间的互联互通，搭建面向“PC+移动终端”的“全周期、智慧化”新型互动式育人工作模式。“智慧学工”平台搭建云端一体化育人体系，打造新时代高校全员全程全方位育人新格局。

“智慧学工”助推制度建设，激励全员参与，考评全员育人绩效。学校运用“智慧学工”平台助推全员育人制度改革，将全员育人制度中的管理要求，通过平台进行分类梳理和监管，分为辅导员和班主任、任课教师、各职能部门管理者和服务者三个梯队开展全员育人。

“智慧学工”助力学生诊改，实现全时贯穿，保障全程育人成效。学校作为全国首批高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校，依托“智慧学工”平台，以学生为主体启动学生层面的诊改工作，实时采集学生状态数据，在校本数据统计、分析的基础上，监测学生发展状态，及时进行反馈与改进，达到智慧化服务学生成长的目标。

“智慧学工”拓展育人空间，实现全域一体，提升全方位育人实效。学校从线上和线下、校内和校外、课内和课外多个维度围绕立德树人这一根本任务，构建互融互通、互动互补的育人工作格局。通过“智慧学工”平台建设，学校探索不同空间、不同领域、不同载体的全要素融合、全方位一体的育人体系。学校“智慧学工”平台更好地覆盖第一课堂、第二课堂、网络等立体三维空间，实现“五育并举”。