在长沙理工大学土木与环境工程学院“砼话理”一站式学生社区内，读书不仅是知识的传递，更是一场精神的对话与成长的赋能。近年来，学院以“人文素养提升工程”为抓手，通过品牌活动打造、长效机制建设、多元场景延伸，构建起“阅读—思考—实践”三位一体的系统性读书育人体系，让理工科学生在书香浸润中厚植家国情怀、锤炼创新思维、拓展专业视野。 

一、多元场景：从红色经典到专业深读的全域覆盖

学院紧扣时代脉搏与学生需求，打造多层次、跨学科的阅读活动矩阵。在红色文化传承方面，连续多年开展“读党史、学理论、忆初心”红色阅读主题党日活动，学生党员通过分享《红岩》《长征——前所未闻的故事》等书籍，感悟革命精神内核。如岩隧学生党支部谭松梨在分享《邓小平传》时，结合自身科研志向，提出“以奋斗超越自我，以创新服务国家”的青春宣言。

在专业素养提升领域，学院创新推出“砼心书单”，将专业书籍纳入推荐体系，引导学生工程报国，做大国工匠。此外，学院还通过“碎片成诗”拼贴诗创作、“书香传递”考研书籍漂流等趣味活动，激发学生阅读兴趣。2025年“世界读书日”期间，学生用七彩扭扭棒编织书中场景，将《苏东坡传》的豁达精神转化为立体艺术，让经典焕发新活力。 

二、长效机制：从品牌活动到制度保障的生态构建

为保障读书活动的可持续性，学院构建了“课程—平台—评价”三位一体的支撑体系。将阅读能力培养纳入第二课堂学分体系，指导学生掌握深度阅读与学术写作方法，为课程赋能。打造“弘毅大讲堂”“砼心书屋”等实体空间，并开发线上读书社区，实现“云端荐书—线下共读—实践转化”闭环。将读书表现纳入“示范班集体”评选标准，“校示范班集体”智建2103班凭借“全员阅读计划”和“科创读书会”获“省书香班级”；桥卓2101班荣获2024年度校级示范班集体，其“头雁领航”读书小组带动班级竞赛参与率达100%。

三、实践转化：从知识积累到社会服务的价值跃升

学院注重将阅读成果转化为服务社会的实际行动。2025年3月，学生党员走进长沙市天心区龙湾小学，以《边坡防护与环境保护》为主题，通过模型演示、互动游戏，将专业书籍中的治水理念转化为儿童环保课程，在小学生心中播撒绿色种子。同期开展的“书香传递，爱心永续”公益活动，募集科普读物500余册送往山区，书签上的“愿你以书为翼，飞越群山”寄语传递温暖力量。 

四、成效与展望：系统性育人的创新样本

历经多年探索，学院读书育人体系成效显著。年均举办读书活动50余场，参与学生超3000人次；“云影漫谈”读书会连续举办26期，成为全国样板党支部特色项目，吸引多所高校观摩学习。 

从红色经典中汲取信仰力量，在专业深读中锤炼创新思维，于实践服务中践行责任担当——长沙理工大学土木与环境工程学院以系统性读书育人体系，书写了新工科人才培养的生动答卷。在这里，每一本书都是通向未来的阶梯，每一次阅读都是成长的催化剂，而“砼话理”一站式社区，正成为孕育时代新人的书香摇篮。