以“三有模式”激发学生参与内生动力的 创新实践
一、案例概述
数据信息学院深入贯彻落实党的二十大精神及全国教育大会要求,秉持“和合共生”办学理念,以学生为中心,创新构建“有序、有趣、有用”的“三有模式”,全面激发学生参与“一站式”学生社区建设的内生动力。通过优化活动时空载体、创新育人形式、丰富内容资源,打造集思想引领、学习支持、生活服务、文化浸润与民族团结于一体的学生社区生态,形成“学生深度参与、治理长效驱动、成长全面赋能”的育人新格局。
二、创新举措与实施路径
(一)优化时空载体:确保“有序”参与,构建便捷化参与网络
1.灵活时空布局,破解参与难题。
精品阵地全覆盖:建成“一站式”社区活动主阵地,整合公益活动、心理咨询、就业指导等10类服务模块,实现“月月有主题、周周有活动”。


一站式活动月月有主题、周周有活动
时间适配精准化:结合学生课程表与个人需求,动态调整活动时段,利用节假日、周末开展“笃学四色”“悦动成长营”等活动,覆盖率达98%。

笃学四色 悦动成长营
2.数字赋能提效,延伸参与边界。
依托“数聚悦动”、QQ社区群等融媒体平台,实时发布活动信息、在线预约服务,累计触达学生0.3万人次,活动预约效率提升60%。

“数聚悦动”数据
(二)创新育人形式:强化“有趣”吸引,激活学生内生动力
1.打造青春化思政品牌,增强价值引领。
推出“叩问初心,初心永挚”“学雷锋精神”等品牌活动,创作《追寻红色印记》微视频系列,播放量累计超5万次,学生参与创作比例达65%。

“叩问初心,初心永挚” “雷锋故事讲演大赛”
运用“青言青语”融媒体语言,开展“数据榜样”评选,树立学生典型30人,形成“身边榜样引领成长”的朋辈效应。
2.构建“五育并举”实践体系,提升育人黏性。
实施“笃学四色”计划(红色信念、白色品德、蓝色技能、金色规划),年均开展学风建设活动50余场,覆盖学生2000余人次。

红色信念 白色品质

金色规划 蓝色技能
3.坚持创新驱动,助推五育融合。
组织开展“Vue创意编程秀”,DIY创意灯笼灯谜、设计“社区狼人杀”“科创盲盒”等趣味活动,将思政教育融入互动体验,学生满意度达95%。

“社区狼人杀” “科创盲盒”
(三)丰富内容资源:聚焦“有用”实效,深化参与价值
1.搭建实践平台,赋能能力提升
打造“悦动成长营科技馆探索之旅”“编程马拉松”等科创竞赛平台,近两年获奖102项,其中全国一等奖2项,孵化学生创新项目20个。

深化“温暖中国年”“乡村振兴志愿服务”等实践项目,组织学生赴基层实践500余人次,获外媒报道200余篇,社会影响力显著。

“返家乡”社会实践 “乡村振兴志愿服务”
2.构建长效机制,推动自治共治。
实施“三进三访三促”机制(进宿舍、教室、社区;访民情、团情、青年;促组织、工作、发展),年均解决学生诉求300余项,形成“学生提需求—社区速响应—成效再反馈”闭环。

进寝室 访民情
组建学生自律委员会,吸纳学生骨干120人,自主策划活动占比40%,实现“学生服务学生、学生管理社区”。

三、典型成效与推广价值
(一)学生参与度与获得感显著提升
社区活动参与率从65%提升至92%,满意度达90%以上;学生自治委员会获评“优秀学生组织”,形成“人人参与、共建共享”的社区文化。
(二)人才培养成果丰硕
科创竞赛实现国家级“双金”突破,社会实践团队获千校千项优秀项目;民族团结教育成效突出,混合编班、编寝覆盖率达100%,助力学校获评“民族团结进步示范单位”、“铸牢中华民族共同体意识教育实践基地”。
四、启示与展望
学院始终以学生需求为导向,通过“三有模式”实现“参与便捷化、育人趣味化、成长实效化”的深度融合,为高校“一站式”学生社区建设提供三点启示:
以学生为中心,构建参与友好型生态,通过时空适配、数字赋能降低参与门槛,激发学生主动性。
以创新为驱动,打造吸引力育人载体,用青年话语讲好思政故事,用趣味活动提升育人黏性。
以实效为目标,形成可持续发展机制,通过平台搭建与自治共治,推动学生从“被动参与”向“主动治理”转变。
未来,学院将持续深化“三有模式”,探索“AI+社区治理”“跨境实践联盟”等新路径,助力“一站式”学生社区成为立德树人的前沿阵地,为全国高校提供更具示范性的建设经验。
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